好，慷慨地答應了，“拿去吧。別把我的名字一起抄上去了。”顯然，他還記得上次借別人抄作業，結果別人不過腦子地把名字一起抄了的奇葩事件。
要不是那個連名字一起抄了的同學把責任都擔了下來，並一口咬死是自己趁太宰同學不注意抄的，把太宰治撇的乾乾淨淨，太宰治絕對不會再借別人抄作業了。
同學發出了一聲歡呼：“保護我方太宰同學！”很快，周圍的同學全都聚了過來，把太宰治的座位圍得水泄不通。
“……”太宰治沉默了，試圖擠出去，然而失敗了。
這是保護嗎？等午休時間結束，老師一過來，第一眼就會注意到最中間的他吧。
同學們一邊抄，一邊嘻嘻哈哈，聊起最近的一些趣事。
“我總覺得齋藤老師好像長高了！我前幾天去幫老師搬作業，有種奇怪的錯覺，總感覺一隻手就可以拎起來十個我。”
“我也這麼覺得！老師最近真的長高了好多，比我爸爸還高！”
這還是太宰治第一次聽同學說到老師的身高問題。他狀似不經意地說道，“你們之前不都說老師很嬌小嗎？”他記得齋藤老師好像是影響認知的精神係異能，這是失效了？
同學們見一向話少的太宰同學難得搭腔，七嘴八舌地說道，“不知道從什麼時候起，就覺得齋藤老師變了！明明還是那個人，但是總感覺變高了！”
有人仔細回想了一下，“唔……我第一次覺得齋藤老師變高了，是在哪天來著？”對方撓了撓頭，“我有點記不清了，不過我依稀記得那天太宰同學好像有點不太舒服，一直趴在桌子上。”
太宰治這才想起了什麼，嘴角抽了抽。一直趴在桌子上？他知道齋藤老師的異能為什麼會失效了。
那天他吃了過期的蟹肉罐頭，因為拉肚子，導致臉色不太好看，齋藤老師注意到他的不對勁，就摸了摸他的額頭，估計就是因為摸了他，對方的異能才會失效——太宰治的異能就是無效化。
不過看同學們的反應，可能也沒有完全失效？
太宰治的猜測是，也許齋藤老師的異能並不是即時的，而是某種潛移默化改變認知的能力，一旦生效，就算被太宰治觸碰也不會立刻暴露。
隻不過，沒有了異能的持續影響，同學們會漸漸從虛假的認知中掙脫出來——這隻是時間問題。
“……”忍不住想象了一些對方暴露之後的社死反應，太宰治竟有種莫名的快樂——這跟他在英語課上的遭遇何其相似？
他咳了咳，忍住笑意。
好巧不巧，果戈裡作為交換生進入的恰好是太宰治所在的班級。當時太宰治正無聊地用圓規在桌子上刻著什麼，當老師開始介紹新來的交換生的時候，他才抬起頭。
“這是來自倫敦的交換生，果戈裡。”老師說道，“大家要好好相處哦。”
果戈裡露出一個笑，入鄉隨俗地用不太標準的日語說道，“大家好，我叫果戈裡，請多多關照。”
太宰治剛一抬眼，就正好對上了果戈裡的視線，對方像是很驚奇似的，目光在他身上遊移。太宰治記得果戈裡，在他剛剛撿到那本書的那天，偶然撞見的果戈裡問了他一個莫名其妙的問題。
太宰治對他人的視線十分敏感，看似隨意瞥開了目光，仿佛對他人的窺探毫無所覺，其實心裡已經有了警惕。
對方的視線怎麼好像在他的右手上多停留了一會兒？
太宰治看了一眼右手手腕，上麵有一顆極淡的痣。他突然生出了一個疑惑——這有什麼好注意的嗎？
因為那本書的存在，太宰治難免謹慎，果戈裡在空座位落座之後，太宰治一直在悄悄地用餘光打量著對方，除了注意到對方的手放在桌下，好像在開小差之後，他沒發現其他值得關注的東西。
果戈裡正在編輯一條跨國短信，這次他難得言簡意賅。
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【鬼魂先生，我是果戈裡。我有必要告訴您一件事——您身邊縈繞著的諸多死靈，其中有兩個與女王陛下、以及橫濱一個名為太宰治的人極為相似。】
他斟酌著打下最後一行字，【請您多加小心，我總感覺有哪裡不對勁。】
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