狗娃想想就搖頭，假大師可把信了他的考生害慘了。
考生錢也花了，時間也浪費了，啥結果也沒有落著，說不定浪費了一次考試機會，府試要沒考過還要重新再考縣試。
誰會為此負責呢？考生或者他的家人，反正不是這些裝模作樣的假大師。
哎！不能想太多，越想越覺得這些考生可憐。
狗娃回過神，就把注意力重新聚集到詩題上。
“《府試風雨聞雞》，要求作一首五言排律，韻腳二十韻！”
任何題目，首先要做的就是審題。審題要審什麼呢？
審題就是要審題目的要求，說起來當然很簡單，但是做起來可不容易。
有時候一字之差，你可能就寫錯了或者寫偏了。風雨聞雞，你不僅要寫雞，你要寫的是聞雞。
那要如何寫聞雞呢？
狗娃直接從雞鳴聲入手。
審完題目之後，就要確定本詩的立意。不可能人家讓你寫聞雞，你就直接隻寫雞鳴聲，那你的文章要如何從眾多學子裡跳出來，成為案首呢！
狗娃覺得還是老辦法，要升華。這個就要用到“風雨”二字了，風雨有時候不僅僅指刮風下雨嘛，還可以指即將到來的困境。
困境即將來臨時，能夠及時的警覺，識時知變具有前瞻性和預見性。
提前發現困境後，為了民族和大義，不畏困難顯示出自己的忠誠和堅定，立即自鳴，作為國家的吹哨人。
那雞鳴就不僅僅是雞叫聲，還借助雞的形象來表達了警覺的智慧和君子般愛國的情懷。
你以為這就完了？
當然還沒有啦！你別忘了，要求是作一首五言排律，韻腳二十韻。
你的詩大致做好了後，你等考慮它的平仄協調，韻腳音律都要合適呢！
你在考慮韻腳音律的時候，千萬千萬要注意自己的語言一定要優美，用詞還一定要華麗，這個知府也是喜好華麗的文章的愛好者！
狗娃上午拿到題目，他就一直在想。整個身體的腦細胞高速運轉，臉漲的通紅，草稿紙上不停的寫，不停的修改。
在狗娃奮筆疾書的時，知府大人正在巡考。
其實，對於知府來說，不僅當地的賦稅是他們的政績，每年該地產出多少舉人，這個也是算作地方官的政績。
畢竟，當地產出舉人多，說明知府教化有方。
所以，每年考試知府都會巡考，了解該地有多少優秀的學子，哪些是有潛力能夠中榜的。
知府轉了一圈後，在一眾學子中看到認真寫詩的狗娃，小小一個竟然頗有條理。自己都已經站在他麵前了，竟然絲毫沒有畏懼，完全認真的投入到寫詩的過程中。
“不錯，後生可畏！”
知府大人覺得狗娃小小年紀卻如此穩重，非常的不錯。
狗娃此時已經被詩搞的精疲力儘，完全沒有注意到知府，更不知道知府給他的評價。
狗娃好一番寫寫改改，感覺腦細胞已經要榨乾，手都寫酸了。
終於，寫完了！！！
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“呼！”
狗娃長舒了一口氣，伸了一個懶腰，感覺身體被掏空。
能量已經耗儘，他打算弄點吃的。
他先是用砂鍋煮了一點熱水，然後把提前準備好的餅一點一點的掰碎，加入碎雞蛋和肉沫，最後放入一點調料，簡直人間極品。
狗娃感覺黃夫子不愧是老科舉人，他給自己準備的吃的都是耐放又好吃的，除了貴一點外，其他真的很不錯。
香味出來後，鍋已經咕嚕咕嚕的響了。
狗娃餓極了，吭哧吭哧的吃。現在在考場，他又不方便洗碗，他就用舌頭把碗底舔的乾乾淨淨，好一個光盤行動。
狗娃煮的飯，又有蛋又有肉的，味道非常的香。本來對麵的人就被勾的不得了，現在狗娃直接舔碗，他更沒有精力解題了。
“這得多好吃，孩子都開始舔碗了。”
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