劉發劉勝?兩個人在太醫院的大門外，探頭探腦地望向太醫院裡麵。
董夫子！你醒了嗎？
董老夫子，你醒過來了嗎？
咳咳咳，托兩位皇子的福氣，老夫暫時還死不了。
哎呀！董老夫子你沒事那就好了。
那我們也就沒有什麼事了。
況且我們已經被父皇給狠狠揍了一頓了。
之前是我們不對，請求董老夫子你原諒我們吧！
希望董老夫子，您大人不計小人過。
看在你們主動認錯，誠懇道歉的份上，這事就算了。
還有之前老夫讓十五皇子提前畢業，你們是不是不服氣。
對啊！我們不服氣，我們肯定是不服氣的，憑什麼十五弟，想上學就上學，不想上學就不用上學，而我們每天就要苦哈哈的上學。
你們這也太厚此薄彼了吧。
父皇偏心也就罷了，沒想到，就連董老夫子你也偏心。
那麼就讓十五皇子再來學堂上考試通關。
明天我就讓你們知道他為什麼能提前畢業，讓你們心服口服。
這個不是老夫偏心，是十五皇子他真的有這個實力。
如果這次他通關了，你們就沒有話說了吧！
那我們就看著辦唄......
不過董老夫子你放心，你暈過去這件事我們是絕對不會對外說出去的。
呃呃呃，這事確實是有點丟人！
如果老夫子不信，?我們可以發誓！
一個巴掌拍不響，就怕劉發劉勝兩個人在一起，嘰嘰喳喳地把歪道理說個不停，仿佛全身上下都是嘴。
有時候，董仲舒也會感慨，“他們年紀輕輕的，但怎麼他們的歪道理就會有這麼多呢？”
算了，算了，兩位皇子還請自行離開吧！現在老夫還想清靜一下。
好嘞，好嘞！
那董老夫子你就一個人清靜清靜！
那我們就不打擾你了。
溜了，我們溜了！
劉發劉勝兩個人拍拍屁股，連頭也不回地就走出了太醫院。
“唉唉唉！”
“真是活得沒心沒肺！”
隻留下大儒董仲舒獨自在風中歎息......
翌日後。
今日課題是：“何為人主，何為英雄，何為帝王也。”
大儒董仲舒臉色凝重，措辭嚴謹道。
十五皇子，今天就由你來回答這個問題。
嘿嘿嘿，小爺我別的本事沒有，但是我背詩朗誦的能力還是有的。
現在看小爺我給你們表演背誦朗讀一段詩詞吧！
咳咳咳，劉奇清了清嗓子。
劉奇左邊單手插兜，右手握拳裝逼道。
夫英雄者，胸懷大誌，腹有良策，有包藏宇宙之機，吞吐天地之誌。
無畏路途之危，勇擔家國之衛，腳踏實地之穩，手攬星辰之俊。
曆經滄桑之辛，仍懷壯誌之韌，誌在淩雲之峻，心守初衷之純。
哎呀！這十五皇子，老夫我真的教不了呀！
此等胸襟與氣魄，就連老夫也感歎自愧不如，這的確不是一般的人能與對比的。
就衝這氣勢和大誌，非老夫能教也！
“渾身上下都充滿了王霸之姿，卻不是自己有尋找的人，不能成為自己的內門弟子，成為我論語的推廣之君，可惜，可惜啊！”董仲舒心中歎息婉惜道。
“王者氣象，不錯不錯！”晁錯心裡麵對這個半路上意外撿來的學生十分滿意。
至於何為人主，?比如高祖劉邦和項羽。
在木雁之間，行龍蛇之變，臨危不亂，處事不驚。
像騰龍駕霧一樣，能大能小，能升能隱，英雄如龍。
特別是身為人主，不必事事親身犯險。
大家都說項羽打仗勇猛，羽之神勇，千古無二。
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