“這個是選課卡，大概一年期的，可以在線選不同的專業課程自行學習，線上錄取的課程跟現實課程是一樣的，隻是製成影像而言。不過先說好，你每天在線選學的課時可不能超過本專業的時間。這是我們老師商量過給你們的小小便利。”夏校長對薑洄占了眨眼：“薑同學要好好學習哦，不管在單兵係還是普通專業。”
學校這也太貼心了……
這是擔心她日後轉專業跟不上還給了她選課卡，除了不能現場聽和實踐基本上跟實際去上課沒什麼區別。
雖然這個卡選修的時間不能超過本專業的課時，更隻能在本專業外閒暇時候選修課程。但校方是已經考慮到她的實際情況儘可能給了她合適受教育機會。
饒是薑洄這樣早被社會染了一身世俗是的人也很難不為這樣純粹的善意所觸動。
她認為所有衷心進行教書育人這份事業的人或群體都是可敬的。
不過……
薑洄有些不太好意思接受。雖然聽起來好像還挺合理的，但這樣說起來對別的學生也是一種不公平，很容易引起別人不滿，到時候校方跟薑洄本人都難辦。
不想校長卻對她說，這個選課卡本就是校方特地為有需要的學生準備的。貝斯卡中級學院也會考慮到有些特殊情況的學生學習到半道發現自己並不合適，於是就誕生了這個選課卡。
隻不過這種一般都需要申請，並且有時會要求申請學生本專業的成績達標才能順利批準。薑洄這種其實還是給了她方便了，但對校方來說並不是什麼難辦的事情，各班級的老師和同學還是能理解的。
於是薑洄就拿著她的小灶卡告別了校長室，準備租宿舍去了。
薑洄一離開，方才還顯得平易近人並且和氣的夏校長則是背一彎，整個人一下垮在靠椅上，跟沒骨頭似的，靠椅整個往後歪了角度，還抖了抖。
他很是豪放的鬆了鬆自己脖頸上戴得很是得當的領帶，一改剛才溫文爾雅可靠的模樣，與街邊那些笑笑鬨鬨著要去吃宵夜的年輕人沒什麼區別，顯得特別有朝氣。
事實上，他的年紀也並不大，五六十歲。跟薑洄上輩子那些藍星人比確實算得上是中老年人了，但在星際卻是剛才進入青壯年時期的樣子。心態年輕的話就可以很年輕。
“這星際教學局也真是的，怎麼這個也要管。其實學生自己對什麼感興趣就隨人家唄，學什麼都是人家孩子的自由嘛。還非得搞這套，表麵一套背地裡另一套，這種可真叫我不忍心操作下去。”
更多小說內容請訪問o o p . t w
原來雖說星際這邊不限製公民選擇自由，也規定每個人都有自己自由選擇的權利。但在帝國的角度來說，他們還是希望更多的高階覺醒者能為帝國的大業出一份力。
普通人的話，帝國也不會對他們有什麼要求。這些人是整個國家最平凡的“零部件”，但也是作為整個國家最為核心和重要的那一部分。他們所守護的帝國未來就包括了絕大部分這樣的平凡人。
帝國隻希望他們能過過好自己的生活，努力建設好這個屬於星際人的國度。這便是國家對於普通公民的要求。
但對那些擁有潛力和資質的覺醒者，帝國的要求就不一樣了。帝國願意這些人員提供更多的資源、財富乃至於地位，但同時這些覺醒者也需要承擔更多的責任和義務，為帝國的開拓大業和安危出一份及所能及的力量。
帝國相對來說不希望擁有能力的覺醒者選擇投入到普通生活當中，埋沒自己的潛力。這對於帝國來說是一種能力的浪費。
但執政府又不能出台法令嚴禁這些擁有高潛能和才能的覺醒者從業普通職業和專業，便隻能暗搓搓的給下級院校相關指令，讓他們儘量發掘和鼓勵有才能的覺醒者，儘量不要讓他們旁落。
像是薑洄這樣的，經曆了二次覺醒便到了A級的未完全覺醒者，父母又曾都是對帝國忠心耿耿的軍官，自然也在被勸說的範圍內。
校方見薑洄的意願是想要到普通專業就學，這才有約見校長室這樣的事，就是為了不著痕跡地勸說一下這位薑同學。
當然他們也沒有騙薑洄，因為係統確實是關閉了。薑洄如果真的要選擇轉專業，就隻能等下一年了，沒有別的方法。
。下導引以可還許興得覺方校，向方的業專擇選年一下洄薑是但
。業專類神精需高餘其擇選夠能也後係甲機戰作開離年明洄薑望希是就，卡課選了請申她為還校學此因
。令指的樣這了不避也然自，理管的局學教際星歸是還也上麵但，力勢方軍靠背院學級中卡斯貝們他但，涉乾的在潛種這局學教際星同讚不並實其長校森傑?夏
。了行執個這著按能隻也意願不再森傑?夏算就，的多不差是概大法想的局學教際星跟方軍，上點一這在且況
。定堅樣那中象想有沒並也實其方對著看他，話的學同薑位這過不
。業專通普事從要想麼那要想樣那的說所己自她像是不並也實其許或洄薑
。的樣這是不都生學的別明明……舌口費浪他叫沒點一，了受接就方對，句兩一了說隻，少多出說沒還都，辭說多許了備準裡這他森傑為因
。兒孩小的在現，啊通不想……度態的可不無著抱是就本根是或法想個麼這著有也實其己自她會不會以所
。的生學應接室長校在歡喜不都來從也他以所。在自不都身渾他得整就態經正副一才方，了僵笑要都臉己自得覺隻森傑的情事類這做長擅不都來從
。事種這下一理處他幫便順也意願不願師老段回下道知不
。訊通腦光的邊那了回後然，帶領的己自整了整，正坐，來身起直上椅靠從不得不森傑。了響又就訊通腦光後然
。室長校了進生學位一了帶又就師老段的處務教，久多不
