水平，接班兒的事就這麼定了。
這樣學校裡有老師也想給誰接班的，你都讓他們靠實力說話，這樣水平不夠的都會知難而退。學校也沒有任何損失。”李重潤提出了折衷的辦法。
自己找人給代課兩天，這在村小學裡並不新鮮。
別人這麼做，校長一點不為難，可李重潤不行啊。
沒有他，學校今年升學率肯定要受影響啊。
村小學裡七位老師，除了李重潤是真才實料的高中畢業水平，雖也有三位老師是高中畢業，可水分太大，頂多就是初中畢業。
還有三位初中畢業的老師，水平就更拉垮了。
這些老師，除了李重潤是縣裡指派的，剩下都是公社和村裡互相平衡後，確定的人選。
村裡這邊的三個，其實就是馮，魏，田三姓人家各占一個名額。
也是村裡人家重視教育的少，沒什麼高要求，隻認會字，會算賬，在他們就是上學讀書的最大意義了。
所以，老師們水平窪，教低年級孩子認字和簡單的算術還是能勝任的。
至於五年級，有李重潤和孫校長自己把關，別的老師是插不上手的，
這樣學校的升學也算有保證。
因為有李重潤，沅溪大隊小學這兩年口碑逆襲，一直是紅旗公社教學質量前三的學校。
現在李重潤要撂挑子不乾了，還不肯讓出位置，這讓他一個人怎麼開展五年級的教學工作呀？孫校長最愁的是這個。
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他苦著臉：“李老師，你這真是給我出了難題了。今年娃們考不出去幾個，這讓我咋交代嘛。”
“誰說考不出去幾個，不有小馮嗎，她才是真正的高水平。有她在，你想超越往年的成績，都是可想的。”李重潤說得那叫一個信心十足。
孫校長懷疑地看向馮萊萊，這說的是她嗎？
馮萊萊算明白了，今天如果接不上班，李重潤也鐵了心不會上這個班，他絕不會允許自己有這樣的黑曆史。
隻看他大把掏彩禮，就知道他手裡有錢。他不上班，也應該能維持花銷到明年一切結束。
剛雖答應了，她因為懷疑不好操作，所以並不太當真。可這會兒，她決定要接下來這個工作，不容有失。
她太缺錢了，一年後離開時，手裡有點錢才能從容些。
“孫校長，要不，等會兒我現場講一堂課你考核一下呀？數學，語文，我都可以的。”馮萊萊開始主動爭取起來。
“小馮，我這裡隻缺五年級的老師，你能行嗎？”礙於她是年輕女同誌，孫校長不好意思說得難聽。
“李重潤不說了要靠實力說話嗎，行不行，亮亮相不就知道了嗎？”馮萊萊說得一點不含糊。
看她一副成足在胸的樣子，孫校長也覺著在這裡車軲轆話說多了也沒意思。
而且李重潤不也說了，若她勝任不了工作，他還繼續上班。
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