「今天開始教崩拳式，想修煉崩拳式的同學隨我來。」
周四下午的拳腳課程，林豹準時踏進武道教室，公布今天的具體課程。
教完橫拳式，林豹總算回到正常順序，準備教導崩拳式。
打算參悟木之意象的學生們，紛紛匯聚到林豹麵前，準備跟隨他學習崩拳式。
「崩拳屬木......秦河，你不去修煉劈拳式，跑來這邊乾嘛？」
林豹正準備教導崩拳式，無意間瞥見人堆裡的秦河，頓時滿臉疑惑。
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秦河不是修鏈形意劈拳嗎，待在這裡乾嘛，難不成還想學崩拳式？
「秦河，你剛接觸武道，同時練兩種拳術容易混淆拳路。」林豹似乎想到什麼，臉色嚴肅起來，「雖然你資質不俗，但也不能好高騖遠。」
貪多嚼不爛，這是永恆不變的道理。
同練多種拳術，秦河不是第一個有這種想法的人。
畢竟形意五拳同根同源，如果能掌握其他形意拳術，也會帶來不小好處。
例如說，土生金。
修煉劈拳式的秦河，如果再修行土屬的橫拳式，以橫拳式反哺劈拳式，能讓劈拳式爆發出更大的威力。
了解過五行相生相剋之理的人，都能理解這裡麵的益處。
但就如林豹所言，新手剛接觸武道，同練多種拳術反而是負擔，隻會拖慢修煉進度。
高中三年分秒必爭，專心練好一種拳術，在星空高考中獲得更高的分數，這才是最正確的做法。
他不希望秦河因為心高氣傲，同修多種拳術，最終延誤自身。
「林老師，我這兩天修煉劈拳式，總覺得劈拳式和我的意象雛形不太契合。」秦河解釋道，說出早就想好的理由，「所以我想了解其他形意拳術，看看哪種拳術更適合我。」
當然了，這隻是秦河胡謅之言，真實理由並不能告訴林豹。
「是這樣嗎，你先在旁邊待著，等下課後我幫你分析分析。」
林豹半信半疑，他走的不是劍修之路，也不太確定劍道意象是否如此。
不過，隻要秦河沒打算同練多種形意拳術就行。
林豹不再多言，回歸課堂專心教導崩拳式。
「崩拳屬木，發拳如箭，連珠不斷，主修肝木。講究一個「快」字，勁力穿透，專破橫練硬功......」
在【天才】【聰慧】【專注】等學習類詞條的加持下，當林豹教完第一遍崩拳式，秦河成功掌握崩拳式。
也是這一刻，虛幻麵板出現變化。
【姓名：秦河】
【職業：武道生（詳情可查看）】
【詞條：......】
【煉真：1】
......
【職業：武道生】
【斬切意象：未入門（2.2%）】
【形意劈拳：未入門（17.5%）】
【形意崩拳：未入門（1.5%）】
『形意崩拳出現在虛幻麵板中，煉真點+1，我的猜想果然是正確的！』
當秦河看到虛幻麵板的變化，臉上故作平靜，心中卻是樂開了花。
早在前兩天，他心裡就有一種想法。
他每掌握一種意象或武技，就能獲得1點煉真。
或許是這個原因，他掌握斬切意象雛形與形意劈拳，立馬獲得2點煉真。
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這是秦河的猜想，真偽不得而知。
正因此，今天下午的拳腳課程，他才不顧林豹的勸阻，想學習崩拳式，為的就是驗證他的猜想。
事實證明，他的猜想是正確的！
意象與武技就是煉真點的來源，每掌握一種就能獲得1點煉真。
如此一來，他的武道路線得重新規劃了。
秦河原本想做一個劍修，以斬切意象為切入點，一直向劍修方向深造。
但現在看來，他得成為海納百川的武道大家，儘可能學會多種意象或武技才行。
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