【積分+10、科技樹成長值+5。】
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「終於完成第二個支線任務了。」
完成「全班第一」這個支線任務的第二天，陳文又完成了係統發布的第二個日常任務。
這次領取完任務獎勵，係統不僅發布了第三個日常任務，還連帶著又發布了一個支線任務，陳文連忙點開查看。
【支線任務】：答疑解惑
*任務描述：在學習過程中，累計成功為同學解答20個有質量的學習問題。
*任務獎勵：積分*60，科技樹成長值*10。
*任務狀態：未完成。
【日常任務】：保持深入學習300分鐘（三十天）。
*任務描述：持之以恆是知識積累與能力成長的基石。請養成每日深入學習的習慣，確保專注投入。
*任務獎勵：積分*100，科技樹成長值*10。
*任務狀態：未完成（0/30）。
這次的日常任務，完成至少也需要三十天，倒是支線任務可以很快完成。
陳文花了兩天便完成了這個支線任務，獲得了60的積分和10點的科技樹成長值。
【科技樹狀態：破土而出(成長值 21/200)。】
「隻要再完成一個限時任務和『全校第一』這個支線任務，科技樹的等級便又能獲得提升了。」
陳文看著科技樹一欄的成長值，心中想著，對科技樹下一階段的獎勵禮包期待起來。
至於積分，他知道自己現在存不下來積分的，所以連看都沒看。
時間匆匆，一轉眼便來到了九月九號，全國高中數學聯賽江南省初賽的前一天。
這些天，陳文除了學習之外，也了解了更多關於這次比賽的相關信息。
全國高中數學聯賽是一場全國性的競賽，由國家數學會出題，各省考試題目都一樣。
聯賽結束後，各省會評出省級一二三等獎，並按排名選出省隊隊員，以代表所在省參加全國高中數學奧林匹克競賽，也就是決賽，又稱CMO。
全國能進入決賽的，總共也就五百多人。
而他現在將要參加的這初賽，又叫預賽。
這預賽是各省自覺組織的，不同的省份考試時間並不相同，考試題目也不一樣，每個省大概有數萬人參加，最終能進入複賽，也就是聯賽的，也就數千人。
安寧一中所有參加競賽的學生很快便在校門口集合，一起坐上了開往市裡的車。
其它參賽同學都在嘰嘰喳喳地和同班同學們聊著天，滿臉興奮，顯然都對這次的競賽充滿了好奇和期待。
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這裡畢竟是一個十八線開外的小縣城，就算是縣一中的學生，之前也都從未參加過什麼數學競賽。
他們都是高三的，而復讀班除了陳文外，也沒人參加這數學競賽，所以這些同學陳文一個都不認識。
上了車後，陳文從書包裡取出一本《高中數學競賽培優教程》，這本書是他請班主任幫他從網上買的。
自從收到貨之後，他天天都在翻，幾天時間這上麵便密密麻麻地寫滿了各種解題思路和批註。
陳文沒理會周圍嘈雜的交談聲，迅速沉浸到書本的世界裡，遇到難題時，他便在心裡默默推演。
車廂輕微晃動，窗外的街景飛速倒退，直到鄰座的同學輕輕碰了碰他的胳膊，提醒他到了，陳文才從題海中抬起頭，揉了揉有些酸澀的眼睛。
他發現，此時距離他們離開學校已經過去了將近三個小時。
江南省的預賽安排在九月十號上午九點到十一點，考試時長兩個小時，滿分一百二十分。
陳文所在的安寧縣位於江雲市，江雲一中便是江雲市的考點。
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