【1.在遞增的等差數列{an}中，若a2，a3，a5，ak依次成等比數列，則整數 k的值為______。
2.在長方體ABCD−A1B1C1D1中，已知AB=1，BC=2，CC1=3，則四麵體A−B1CD1的體積為_______。
3.……
4.……
GOOGLE搜索
……】
陳文先快速瀏覽了一遍整張試卷，對試題的整體難度和題型分布有了一個大致的了解。
和他預想的差不多，前麵的填空題對他來說大多是基礎題型，考察的是對基本概念和定理的掌握程度。
陳文拿起筆，開始從容不迫地作答。
他思路清晰，運算流暢，一道道題目很快便被他有條不紊地攻克。
當遇到一些稍有難度的題目時，他也能很快找到突破口，通過巧妙的轉化和推理，將問題迎刃而解。
時間一分一秒地過去，教室裡靜得隻能聽到寫字的噠噠聲和偶爾翻動試卷的輕響。
監考老師一前一後看著正在考試的考生們，有些無聊。
陳文完全沉浸在解題的狀態中，外界的一切仿佛都已不存在，填空題的前幾題他幾乎是一氣嗬成。
當做到後麵的幾道壓軸大題時，陳文明顯感覺到了難度的提升。
好在這些題都沒能難倒陳文，隨著最後一道題的最後一個字符落下，陳文終於長長地舒了一口氣。
他放下筆，揉了揉有些發酸的手腕，抬頭看了一眼牆上的掛鍾，距離考試結束隻剩下五分鐘不到。
教室裡其他考生有的仍在草稿紙上奮筆疾書地演算，有的則咬著筆頭皺眉冥思苦想，像陳文這樣真正一題不落地全部寫完的，一個都沒有。
陳文沒有急著交卷，而是利用這剩下不到五分鐘的時間，開始從頭到尾仔細地檢查起來。
直到考試結束的鈴聲響起，陳文才放下了手中的筆。
看著滿滿一整張寫得工工整整的試卷，他心中湧起一股踏實感。
當他走出考場時，警戒線外已經聚集了不少考生和老師。
林浩很快找到了他，臉上帶著急切的神情：「大神，考得怎麼樣？後麵那幾道大題你都做出來了嗎？」
「感覺還不錯，題目都做完了。」陳文微笑著回答。
「全都做完了？牛逼！」林浩伸出大拇指。
兩人一邊說著，與何明、周興磊匯合後，回到了酒店。
中午在酒店集合，吃過午飯後便會一起坐大巴車回學校，晚上還要繼續上晚自習。
「大題裡的那道解析幾何題，關於圓I與圓O的切線交點K的，你用的是參數方程還是聯立方程啊？我算了半天，感覺數不太對。」
周興磊扒拉著碗裡的米飯，臉上帶著幾分愁雲。
「是啊陳文，填空題最後一題，那個關於取整函數x³+1=[x]·⌈x⌉的，你算出來是多少？我卡在負數區間好久，感覺解的個數不對。」
何明也湊了過來，他的臉上倒是沒什麼憂愁，反倒是有些期待。
對於這數學競賽，他本來就是報著玩的心態來的。
這次提問，也是想聽聽大神的講解。
陳文放下筷子，拿起桌上的餐巾紙擦了擦嘴，耐心地回憶著：
請前往ｏｏｐ．ｔｗ閱讀本書最新內容
「那道解析幾何，我用的是聯立方程，因為點D在圓上且∠ADI=90°，所以AD是直徑方向的垂線，然後再結合切線性質來列坐標關係。
中間消元的時候，我一開始把K點坐標設錯了，後來重新畫圖才理清，切線交BC於K，要利用冪的性質和向量點積驗證等冪，不能急著代入數值。」
他一邊說，一邊用手指在桌麵上簡單比劃著名圖形：圓O、內切圓I、切點E、F、點D、切線DK、BC邊……
「至於最後一道填空題，我算出來是4047……」
」？的算麼怎是你。了錯算我那「
。道問地待及不迫便明何，完說沒還文陳
」……數函造構要需以所，求要足滿不都x數整何任為因，先首「
。求要足滿不都x數整何任麼什為楚清講們他給先，些一細詳得解講好隻，態狀的雲所知不臉一是都浩林和明何，外磊興周了除現發便他，解講口開一剛文陳，題一後最的題空填這
。0=1⇒3^n=1+3^n⇒3^n=n*n*n=1+3^n：為變程方，n=⌉x⌈=⌋x⌊時此。5202≤∣n∣且，Z∈n=x設們我麼那，數整是x果如「
」……了盾矛就這，0於等能可不1可
：些一了展舒也頭眉，頭點連連得聽磊興周
」。上CB在不點K的來出算得不怪，了亂全號符果結，式公線切了套接直，件條個這°09=IDA∠慮考沒時標坐點K設在是就像好我，了來起想我！哦「
。題空填道那的說剛文陳是的說要他為以還，大麼這應反磊興周見浩林和明何的旁一
。題何幾道那的說前先文陳想在還他，到想沒卻
」？樣麼怎覺感們你？呢題聊在「
。音聲個一起響邊耳人等文陳，時這
。來過了走師老隊帶的次這中一寧安是來原現發，去看頭扭文陳
。師老學數的班們他磊興周是也時同，冰吳叫師老隊帶的次這中一寧安
。人個五四麼那就也的賽聯麵後加參能，裡生學的賽初加參來前次這中一寧安來看他在竟畢，的說磊興周對是要主，話句這的師老吳
。一之人五四那的為認他是便磊興周
」。亂點有也得算，對用沒都件條連我，題那何幾析解。了大越來越就度難的目題麵後，行還題道幾麵前……覺感「，容笑的思意好不些有絲一出露上臉，子筷下放忙連磊興周」。師老吳「
」。了棄放接直，有沒都路思連我，題合集道那後最有還「
數，中之料意他在也果結這，頭點點冰吳
