【2008·湖北卷：舉手投足之間】
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閱讀下麵的文字，根據要求作文。
你走過一棵樹，樹枝低垂，你是隨手把樹枝折斷丟棄，還是彎身而過？一隻長了癬的流浪狗走近你，你是憐憫地避開，還是一腳踢過去？電梯門打開，你是謙抑地讓人，還是霸道地推人？一個盲人和你並肩路口，綠燈亮了，你會攙那盲者一把嗎？你與別人如何擦身而過？你怎麼從小販手中接過找來的零錢？你如何低頭係上自己鬆了的鞋帶？你，獨處時如何與自己相處？
請根據對這段文字的理解，展開聯想，思考如何對待自然，如何對待他人，如何對待自己。自選角度，以《舉手投足之間》為題寫一篇文章。
要求：自定立意，自定文體，不少於800字。
我們宿舍八個人，八杆煙槍。這事就引起了班主任的關注，並把我們叫到辦公室提審。我們早就商量好了，死不認賬，能耐我何。誰知道高一尺，魔高一丈。一包薯條，讓我們原形畢露。
老師：老實說，你吸煙嗎？宿舍老大：不吸。
老師：不吸？嗯，吃根薯條吧。
老大很自然地伸出兩根手指夾著接過來……
老師：不吸？！叫家長來……
老師：吸煙嗎？
宿舍老二：不吸。
老師：不吸？嗯，吃根薯條吧。
老二看到老大的慘劇，很小心地用手掌接過了薯條。
老師：不蘸點番茄醬嗎？
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老二一不小心蘸多了，於是馬上用手指彈了彈……
老師：彈煙灰的姿勢很熟練嘛。叫家長來……
老師：吸煙嗎？
宿舍老三：不吸。
老師：不吸，好，吃根薯條吧。
老三因有前麵兩個例子很小心地流著汗吃完了薯條。
老師：不給同學帶根回去嗎？
老三接過薯條後順手就夾在耳朵上……
老師：不吸？？？叫家長來……
老師：吸煙嗎？
宿舍老四：不吸。
老師：很好，吃根薯條吧。
老四心驚膽戰地吃完了薯條。
老師：不給同學帶根回去嗎？
老四又小心地將薯條放到了上衣袋裡。
老師突然大喊一聲：校長來了！
老四趕忙從口袋裡取出薯條扔在地上，用腳使勁地踩……老師：不吸？！叫家長來……
老師：吸煙嗎？
宿舍老五：不吸。
老師：很好，吃根薯條吧。
老五剛拿過薯條，老師說：不請我吃嗎？
老五趕忙雙手遞過薯條，然後掏出打火機……
老師：不吸？！叫家長來……
老師：吸煙嗎？
宿舍老六：不吸。
老師：很好，吃根薯條吧。
老六心驚膽戰地吃完了。
老師：突然大喊一聲：校長來了！
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