星期日，宋滿到許老師家裡上課，小賀老師來開門，笑眯眯的：“我就知道是你來了。”
她招呼宋滿快進屋，神秘兮兮拿出一個水果盒：“昨天有人來帶了山竹，我特意給你留的！今天不著急，等會有一個試課的來。”
小賀老師已經不在幼兒園工作，考取了一個小學的行政崗位，工作不忙不閒，兼職是許教授的教學助理。
琴房裡還有學生，宋滿跟著小賀老師在客廳坐，小賀老師看著她就忍不住投喂，又拿來鮮果汁、小蛋糕與乾果，一邊叫她：“今天多彈一會琴吧，你都好幾周沒來了，你許老師也想你呢。”
宋滿吃著水果點心，眼睛彎彎的：“我也想老師們，因為剛上小學，好忙呀，最近才有空。”
小賀老師關心地問：“在小學裡感覺怎麼樣？有沒有人欺負你？老師有沒有耐心？”
宋滿正要回答，又有敲門聲響起，小賀老師忙去開門，迎麵看到的女士和小孩卻讓宋滿很熟悉。
——嗯，情書事件男主人公，以及他母親。
其實宋滿對他母親印象比較深刻，因為她言談舉止都很乾脆有條理，稍有些不苟言笑，氣質比較突出，雖然沒有多交談過，但說話邏輯非常清晰，顯然個人修養很高。
林韞修看到宋滿坐在客廳裡，也有些驚訝。
她先對小賀道：“我姓林，關叔叔應該和許教授打過招呼，我們家孩子練過兩年鋼琴。”
小賀忙道：“請稍等一下，馬上許教授就下來了。”
又請母子倆進屋坐，招待茶水，薛浩看到宋滿很驚喜，恨不得撲上去，被林韞修一隻手牢牢抓住肩膀，保持了最基本的禮儀修養。
他隻能追問：“班長！你怎麼去其他班級了呢？老師說你去念三年級了，你好厲害啊！我們都好想你！”
林韞修控製住她，笑著和宋滿打招呼：“宋滿同學，你好，你也是來學琴的嗎？”
宋滿點頭，沒來得說話，小賀已經回來了。
小賀本來想帶著宋滿一起去廚房，怕她和陌生人相處不習慣，聽了薛浩的話很驚奇，忙倒茶回來問宋滿：“滿滿你跳級啦？”
宋滿笑眯眯道：“還沒來得及和老師說呢。”
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小賀高興得想把宋滿舉起來，但想到她已經不是三四歲的小朋友了才作罷：“滿滿你也太厲害了！一下就跳到三年級了？”
薛浩連忙道：“是，我們老師說班長可厲害了，做一年級和二年級的卷子全部都是滿分，學校才同意她念三年級的！”
宋滿微汗，這件事如果發生在真小朋友身上，很值得吹噓，架不住她不是啊。
小賀聽薛浩說，更開心了，又招呼母子二人喝茶、吃水果，看了看時間：“再有五分鐘就差不多了，林女士您稍等一下。”
許教授這兩年已經不怎麼招新學生了，薛浩能被送來，是有領導和許教授打招呼，小賀待母子二人很客氣。
看林韞修雖然氣質嚴肅，但非常客氣，小朋友聒噪一點，但不算煩人，小賀才鬆一口氣。
碰上難搞的又不能拒絕才要命。
林韞修笑著道：“不急。”
她今天休息，才能親自陪孩子來，她又關心宋滿跳級的感受、都做了哪些準備，慢慢聊到宋滿平時都看什麼書，逐漸從好奇、隨口聊天轉變為欣賞讚許。
雖然還是小朋友，又是傳統中醫家庭出身，閱讀麵比較局限在傳統文學上，但已經非常不錯了。
她聽出宋滿對社科人文比較有興趣，忍不住推薦了一些書目：“這裡麵有些書讀起來會有些困難，你可以從簡單的看起，循序漸進，會有許多收獲的。”
小賀老師坐在邊上聽她和宋滿聊天，見她很耐心喜歡的樣子，心裡也有一點小驕傲——小滿雖然不是她生的，但可是她挖掘出來引薦給老媽的學生！
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