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他的資質手續都齊全，一般也不會偷工減料，你隻需要合理合規的把工程交給。
就算暴雷了，你隻要不收錢，也能轉閒職去養老。
脅迫式的“投名狀”，往往隻用於控製那些能力有限、別無選擇的卒子。
那麼，高育良為何會走出那一步？
直到李一清老師初次見到高育良後，那句評價點醒了他：“舊知識分子的清高還未褪儘。”
祁同偉豁然開朗。
他明白了。
當時的李達康，一個能力突出、政績不俗的實權正廳，僅僅因為未批趙瑞龍的項目，便被迅速調離。
雖然是升職，但是呂州馬上就要出成果了，完全可以緩一緩。
這件事，深深震撼了高育良。
它粗暴地打破了他對組織程序、對規則力量的信念。
他內心產生了巨大的不安與動搖，對趙立春所代表的“勢”產生了難以言喻的畏懼。
如果我調走，是不是就是坐冷板凳了？
他遲早會向趙瑞龍妥協，批準那個項目。
隻是，他需要一個能說服自己、維持內心體麵的“理由”。
高小鳳，恰恰成了這個完美的“理由”與“遮羞布”。
一個“在逆境中仍堅持自學明史的女孩”，激起了他作為學者內心殘存的浪漫與“拯救”情懷。
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