在謝淮安做好竹筏之前的十天裡，馮燦是絕對閒不住的。
這位科學家對知識的渴求和對改善生活的執著讓她根本停不下來。
就在謝淮安埋頭砍竹子、削竹片、捆紮竹筏的時候，馮燦已經為自己製定了一份詳儘的古代生存技能全麵提升計劃。
計劃包括但不限於：琴棋書畫、女紅刺繡、武功防身、經商理財、醫術草藥...馮燦的思路很簡單，既然回不去了，那就把能學的都學了！知識就是力量，多一項技能多一條活路，這可是放之古今皆準的真理。
機會來得很快。
那天馮母帶著白莞去鎮上找學堂，五歲的莞莞到了該啟蒙的年紀了。
馮燦本來也該在鎮上學堂讀書，但三個月前，她聽完一堂“女子無才便是德”的課後，直接跟先生吵了起來，最後乾脆鬨著退學了。
“之乎者也有什麼用？又不能當飯吃！”當時的馮燦理直氣壯，“我要學實用的東西！”
馮母拗不過她，隻好同意，這次帶白莞找學堂，馮燦自然也跟去了。
“阿娘，”馮燦突然拽了拽馮母的袖子，“我想學武。”
“什麼？”馮母以為自己聽錯了。
“學武，武術，功夫。”馮燦比劃了個出拳的動作，“就是去武館找師父學。”
馮母停下腳步，轉過身認真地看著女兒：“燦燦，學武很辛苦的，你能堅持嗎？”
“能！我能！”馮燦點頭眼睛亮晶晶的，“我不怕辛苦！”
這是實話，實驗室裡連續熬幾個通宵她都經曆過，紮馬步跑步算什麼？而且學武多實用啊，既能強身健體，又能防身，說不定以後需要爬高爬低時還能派上用場呢。
馮母看著女兒堅定的表情，猶豫了一會兒。
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“好吧，”馮母最終歎了口氣，“你若真能堅持，阿娘就幫你報名。”
“耶！阿娘最好了！”馮燦歡呼起來，引得路人側目。
於是，在給白莞報完學堂的當天，馮燦也成了鎮上威遠武館的一名新學徒，還是唯一的女學徒。
武館的王師父是個四十多歲的中年漢子，滿臉絡腮胡，肌肉結實，看著馮燦這個小姑娘時，眉毛挑得老高：“女娃子學武？”
“女子就不能學武嗎？”馮燦反問。
王師父被問住了，撓撓頭：“也不是不能就是...”
“那就是能。”馮燦接話，“師父放心，我吃得苦。”
王師父將信將疑，但還是收下了這個特別的女徒弟，學費不便宜，但馮家還算寬裕，馮母想著女兒有點事做總比整天搞“危險實驗”強，便爽快付了錢。
第一天訓練，馮燦就體會到了什麼叫理想很豐滿，現實很骨感。
上午紮馬步一炷香時間，馮燦兩腿打顫，汗如雨下。
下午繞著武館後院跑二十圈，她跑到第十圈就感覺肺要炸了。
其他學徒大多是十歲以上的男孩，看著這個新來的小姑娘累得跟狗似的，都偷偷笑她。
但馮燦是誰？是能在實驗室連續工作七十二小時的女科學家！這點苦算什麼？
“呼吸...調整呼吸...”她一邊跑一邊給自己打氣，“乳酸閾值...提高耐力...堅持...”
旁邊的師兄們聽得雲裡霧裡：“啥酸？啥魚？”
馮燦沒解釋，她正專心對抗著身體的極限。
晚上回家時，她幾乎是爬進門的，把白莞嚇了一跳：“姐姐，你怎麼了？”
“沒事...姐姐在...變強...”馮燦癱在椅子上，連手指都不想動。
第二天更慘，全身肌肉酸痛，下樓梯都得扶著牆，但馮燦還是準時去了武館，繼續紮馬步，繼續跑步。
王師父看她這麼拚，倒是多了幾分讚許：“這小女娃，有點毅力。”
白天在武館累成狗，晚上馮燦還有額外安排去蘆葦蕩練習劃船。
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