葉夢舟的話還沒說話，就被晏白接了過去：“你就不給我做家教了是吧？”
葉夢舟虎著臉，嚴肅警告他：“對！”
晏白笑笑：“好的，我一定認真學，絕不辜負你的教導。”
葉夢舟看他那總是雲淡風輕，什麼都不可以讓他有太大波瀾的模樣，就覺得著急，倒是說了句真心話：“其實我覺得你真的很聰明的，你努力一點啊。現在開始努力還不晚。”
這幾天和晏白相處讓葉夢舟對他改觀了一些，起碼晏白現在的學習態度是很端正認真的，葉夢舟怕他沒人監督，在學校時會放鬆學習，竟然一時心軟，昏了頭說：“要是你平時在學校，有什麼題目不會，又沒問到同學老師，你就來找我，我有空我就教你。”
晏白眼睛一亮：“好，我有空就去找你問題目。”
葉夢舟說完就後悔了，補充說：“我也不是隨時都有空的，也就放學的間隙有空，而且我得先完成自己的學習任務。你不要一有空就來我教室門口找我啊。”
晏白相當乖巧：“好的，我儘量不讓人知道你在和個壞學生來往。”
葉夢舟心頭被刺了一下，含糊地說：“你、你現在不是改過了嗎？也不是個壞學生了吧？”
晏白笑著說：“還不算，等我起碼考進前一百名，再讓他們知道我們是好朋友。”
“嗯……”葉夢舟應了一聲，應完又被晏白繞進去了，“我什麼時候說我和你是朋友了？你又來了。我們隻是輔導和被輔導的同學關係而已。”
晏白被否認兩人是朋友了也並不失落，有理有據地說：“是啊，我是說等我考進前一百了，我們再做朋友嗎？”
葉夢舟口齒不清地“唔”了下，不說好，也不說不好。
五一假期轉眼結束，晏白帶著作業回校。他現在每天到校到得特別早，同學們過來，發現他的考卷居然全部寫完了，震驚了：“你居然真寫完了啊？行啊，晏白。”
晏白老神在在地說：“我再世為人，已經不是以前的我了。”
同學：“呃，一大早的不要裝逼了？趕緊拿出來借我抄。”
晏白：“……”
晏白遵守了自己說過的話，在學校時沒有騷擾葉夢舟，隻在晚上放學以後，會找葉夢舟在學校外麵的小店裡坐半個小時，把白天攢下來的題目問一問，葉夢舟知無不言，十分耐心。
時間讓老師發現晏白這回還真的不是三分鐘熱度，每天他們都能發現晏白的新進步，晏白猶如一塊海綿吸水般吸取著新知識。
說他不努力吧，跟以前比起來，隻要遇見他他就在學習，已經很努力了。但說他很刻苦吧，也沒到忘乎所以的地步，他每天依然把自己打理得井井有條，步奏不疾不徐，衣著外表整潔乾淨，書桌上整整齊齊，午休他每日還去學校的小花園，在淩霄花架的花廊裡坐著看書，看上去還挺悠閒的樣子。上課做筆記，別人都咬緊牙關、埋頭奮筆疾書，他記得好像也不快。
有同學想借他筆記去看，發現他做的筆記看不懂，不是字跡潦草，相反還挺齊整的，全是蝌蚪字，字體大小一致，也不會寫著寫著段落就歪來扭去了。
問他這寫的是什麼，他介紹說這叫“傳音快字”。蔡錫勇先生發明的，用現代化說，就是“速記法”。
同學們：ok,
葉夢舟發現晏白會速記法，周末還跟晏白學速記，現在做筆記也用上速記，比以前記得輕鬆，還記得更全麵。
好心還是有好報的！
作為晏白的補習老師，他當然非常了解晏白目前的學習情況，他是親眼見著晏白飛快地在進步，雖說還比不上自己，可已經好很多了！
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