也可能沒有孩子或者親生孩子還很小……不僅又意動起來。
顧師傅像是很敦厚老實補充說：“我真的不是自賣自誇，這孩子是真的天資聰穎。”說著拿出沐哥兒字寫的最好的那張功課，“你瞧。”
陸舉人一看，雖然還稍顯稚嫩，但已隱隱有了鋒芒，不禁點頭。
顧師傅又接著苦惱地說：“他才八歲呢，回去學堂不過六七日而已，被拐之前他定也是父母的掌上明珠被悉心教導的。這樣的孩子，與父母離散豈不是更可惜嗎？……而且，說實在的，我侄子是個出了名爛好心的，他想讓孩子讀書現在是由了他，可他家境並沒多好，現在都沒成親呢，我們幾個長輩並不多同意的，就算這孩子是個好的，可他沒有能力啊。若是能早一日找到這孩子的親生父母，也好將這孩子送回去，我們也好輕鬆。”
陸舉人算是聽出了味道來了，難怪顧師傅甩手就掏出一張孩子的功課，敢情是有備而來的……就算自己不收/養/孩子，能幫忙打聽下親生父母的下落也好，可是話裡隱晦，給雙方都留了餘地好進退，“舉手之勞而已……不知那孩子現在在哪念書，或許我可親眼見下，這才好幫忙嘛。”
顧師傅留了沐哥兒學堂的地址，雙方又寒暄幾句，臨走時陸舉人還親自把顧師傅送到門口，目送顧師傅離開之後才轉身回去。
回到大堂，陸舉人發現顧師傅帶來的那張功課落在桌上了，不知是故意還是無意的，拿起來又看了兩眼，越看越覺得眼熟……陸夫人走過來，好奇地問丈夫，“你在看什麼？這麼入神。”
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陸舉人：“這孩子的字有點像王大人啊。”
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