寶兒七歲那年，齊旻做了一個決定——親自教他讀書習理。
不送進學堂，隻由他一人親授，俞淺淺曾問起緣由，他隻道：“學堂教的是識字讀書，我要教他的，是別的東西。”她便不再多問。她心裡清楚，他要傳授的是什麼。那些年在刀尖上滾打出來的閱曆，那些以性命換來的道理，他想一字一句，儘數教給兒子。
那日是寶兒生辰過後的第三天頭兩日，齊旻始終緘口不言，俞淺淺也靜候一旁，未曾追問。她見他每日在院中靜坐許久，望著寶兒追跑嬉鬨的身影，望著搖籃裡暖暖蹬著的小腳丫，望著天際流雲，望著院中青竹。她知曉他在思慮大事，待想通透了，自然會開口。
第三日清晨，用過早膳，齊旻將寶兒喚至院中。寶兒正蹲在井沿旁，看螞蟻列隊搬食，聽見父親呼喚，仰起小臉，微微一怔：“爹，何事？”
齊旻溫聲道：“過來坐。”
寶兒看看他，又望向簷下的俞淺淺。她正坐在廊下繡花，見他看來，溫柔一笑。寶兒這才走上前，在齊旻對麵坐下。小凳略高，他一雙小腳懸在半空，夠不著地麵。
父子二人隔一張矮桌相對而坐，桌上擺著幾冊書，皆是俞淺淺從鎮上購回、寶兒平日誦讀的啟蒙讀物，書頁已被翻得微卷發舊。寶兒瞟了眼那些書，又看向神色鄭重的齊旻，心頭微微發緊。父親極少這般嚴肅地與他說話，往日教他練劍，皆是立在院中，手持木劍，一招一式拆解比劃，如今這般端坐相對，竟像極了書院先生授課。他猜不透父親今日要教些什麼。
寶兒伸手想去翻書，靜候開課，齊旻卻先一步抬手，將書頁輕輕合了上。
寶兒一愣：“今日不學這個？”
齊旻望著他清澈的眼眸，語氣篤定：“今日不學這個。”
寶兒眨了眨眼：“那學什麼？”
齊旻一字一句，清晰沉穩：“學如何護住心中重要之人。”
寶兒再度怔住。他原以為父親要教他識字讀書、吟詩作對，萬沒料到竟是這般話語。他歪頭想了想，仰臉問道：“要怎麼保護？”
齊旻並未直接作答，轉而問道：“在你心裡，誰是重要之人？”
寶兒不假思索：“娘，爹，還有暖暖。”頓了頓，又認真補充，“還有阿九叔叔他們，還有蘇晚姐姐。”蘇晚是書院先生的女兒，寶兒常去她那裡借書。
齊旻微微頷首：“還有嗎？”
寶兒蹙著小眉頭細想，先生？同窗？巷口賣糖的阿婆？思來想去，忽然開口：“還有我自己。”
齊旻聞言，微不可察地頓了頓。
寶兒望著他，聲音不大，卻字字清亮：“自己也要保護，對不對？”
齊旻凝視著他那雙黑亮澄澈的眼眸，那眼底藏著光，藏著他從未想過，會在一個七歲孩童眼中見到的通透與懂事。他忽而笑了，眉眼間儘是柔和：“對，自己亦是重要之人。”
寶兒也跟著笑起來，追問道：“那要怎麼保護？”
齊旻沉聲道：“先要辨得清何為危險。不知危險為何物，便不知如何避讓；不知如何避讓，便無從護得自身周全。”
寶兒似懂非懂點頭：“那什麼是危險？”
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“壞人，惡事，險地。”
“可怎麼分辨好壞？”
齊旻溫聲解釋：“你娘早已教過你，不與陌生人同行，不吃陌生人遞來的吃食，不獨自去往偏僻無人之處。”
“娘教過我。”寶兒應道。
“還有，”齊旻繼續道，“有些人，麵上和善，心藏歹意；有些事，看似美好，實則藏禍；有些地方，看似安穩，卻危機四伏。”
寶兒歪頭思索：“那要怎麼分清？”
“慢慢學，爹會一點點教你。”
寶兒輕輕頷首，心中漸漸明了。父親要教他的，從來不是書本上的死文字，而是文字背後藏著的世道人心，是那些看不見、摸不著，卻安身立命最要緊的東西。
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