昨天剛綁定了雛田,今天就直接派發主線任務,這是生怕自己閒著啊。
不過,讓雛田進前十,以她現在的底子,比起鳴人的前十五名應該要容易很多。
秋水回思緒,直接抬手一招,從儲物捲軸裡取出兩張結實的木桌,以及厚厚一摞試卷和課本。
「砰」的一聲輕響,桌腿落地。
雛田呆呆地看著眼前突然出現的書桌和試卷,眼睛眨了眨,滿臉困惑。 追書神器,.超流暢
昨天她來的時候已經是中午,並不知道上午的文化課環節,還以為今天會是繼續昨天的爬樹,或者開始新的忍術訓練,怎麼是怎麼是試卷?
鳴人則是當場垮下臉,撓了撓頭,頭髮都被他撓得亂糟糟的,臉上寫滿了痛苦。
秋水將兩人的反應盡收眼底,笑著對雛田解釋道:「你們兩個今天早上的訓練任務很簡單,先把這套卷子做完,然後進行閱讀理解訓練。」
雛田雖然有些懵,但她是個老實聽話的孩子。
既然秋水老師這麼說了,那一定是有道理的。
她乖乖地坐到桌前,拿起筆,開始認真審題作答。
鳴人眼珠一轉,嘿嘿一笑,雙手結印。「砰」的一聲,三個影分身出現在身邊。
有好事情怎麼能忘記自己的兄弟呢?
做題這種事,當然要大家一起分享。
分出來的幾個分身,也同時露出痛苦麵具。
但做題這種事情,不是人多就有用的,鳴人做了十幾分鐘,注意力就開始分散,他一邊做題,一邊忍不住偷偷瞄向旁邊的雛田。
雛田一臉認真,目光專注,手中的筆幾乎沒有停過。
鳴人看著她這副行雲流水的模樣,眼裡浮現出濃濃的羨慕。
「唉,要是自己也像她這樣該多好啊!」他嘆了口氣,低頭看向自己的試卷,上麵剛寫了一個木葉村創始人,和火之意誌的提出者,後麵就卡住了。
雛田似乎感受到了那道來自側方的目光,餘光悄悄瞥了他一眼,當發現鳴人正盯著自己發呆時,她的臉頰瞬間染上一層紅暈,心砰砰跳了幾下,慌忙低下頭,裝作更專注的繼續答題。
秋水走到鳴人桌邊,屈起手指敲了敲他的桌麵,發出篤篤的輕響,說道:「雛田能夠這樣,是因為她平時上課努力積累的結果,你要是羨慕,就好好做題,以後才有機會變得像她一樣。」
「是——」鳴人拖著長長的尾音,苦著臉重新投入和試卷的鬥爭中。
雛田聽到秋水的話,頭埋得更低了,但嘴角卻不受控製地微微翹起,心裡泛起一絲甜意。
時間在筆尖與紙張的摩擦聲中緩緩流淌。
一個小時後,雛田輕輕放下筆,小聲說道:「秋水老師,我做完了。」
請到𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰查看完整章節
秋水走過去,拿起她的試卷,目光掃過一道道題目。
作為日向一族的大小姐,雛田的基礎確實還算紮實,每道題都寫得滿滿當當,字跡工整清秀,但仔細看下來,正確率隻能說差強人意。
很多題目思路是對的,但細節處有疏漏;有些知識點掌握得不夠透徹,隻能靠死記硬背往上堆,整體下來,也就是勉強及格的水平。
秋水回憶了一下原著中雛田在學校的表現,
「不錯,都及格了。」秋水點點頭,沒有苛責,反而給了肯定,他知道,對於雛田這樣內向敏感的孩子,鼓勵比批評更有效,「休息十分鐘,然後開始看書。」
雛田乖巧的應了一聲,拿起書本開始進入知識的海洋遨遊。
鳴人這會兒正抓耳撓腮,三個影分身加本體圍成一圈,對著同一道題爭論不休。
「這個公式應該這麼套,我昨天看的書裡麵這麼說的。」一個分身指著試卷據理力爭。
「不對不對,秋水老師昨天明明講的是另一種解法,要先找條件再代入。」另一個分身拍著桌子反駁。
「你們別吵了,我覺得應該是先把會的都做掉。」第三個分身弱弱的提議道。
「你說的很有道理,我們聽你的。」
。聲出笑別己自讓量儘,嘴的己自住捂,聲鬧吵的來傳邊耳著聽田雛
。上桌在癱人個整,氣口一出長的負重釋如,卷試完做於終人鳴,時小個半大了過又
。累要還還練訓力體的時小個四午下天昨起比,時小半個一這覺感他
。了混記者或了錯算是隻,的對是向方路思的目題些有,了西東寫上子卷往著試能他,少至,步進的大很了有實確,況情的懂不看都目題連、白空篇滿天昨起比但,的錯是都目題的分部大然雖,過掃下往上從光目,子卷的人鳴過接水秋
」。大很步進你,天昨起比,人鳴「:道說的真認,人鳴的己自著盯張緊臉一向看,頭起抬水秋
。容笑的大大個一出露嘴咧,空而掃一憊疲的上臉,來起了亮睛眼即隨,下一了愣人鳴
。答回們他讓名點,題問出拋時不時是而,流自任放有沒他,本課讀閱始開人兩讓水秋,間時的來下接
」。過講剛頁那才剛?種五哪是化變質性大五的拉克查,人鳴「
。道說的續續斷斷,腮撓耳抓人鳴」。土有還......雷、風......、水、火......呃「
」?麼什是點特的遁風,說說你那「:問提續繼水秋
」。西東開切能樣一刀像,利鋒「:道說信自人鳴
」?用使化變質性種哪合配合適常通遁風,答回來你「,田雛向轉水秋」。了住記,錯不「
」。力威的遁火大擴以可,火助能風「,答回聲小田雛」。遁火......火「
」。了對答「:頭點點的意滿水秋
。了的年幾前之她上趕快都數次的誇水秋被她天兩這,容笑出露上臉田雛
。住記被易容更,來起活鮮得變也佛仿點識知的燥枯些那,間之答一問一,午中到續持直一動互的樣這
。息信道一出彈前麵的水秋
人量質高讓:務任常日【