【主線任務：高質量人才日向雛田的培養之路】
【任務要求：在月底的考試中，讓日向雛田的成績進入班級前十名，已超額完成】
【獲得獎勵——雷之呼吸法（中級）】
【隱藏任務：四年級一班的人才在你的培養下，都獲得了顯著的成長】 【寫到這裡我希望讀者記一下我們域名 看書首選，.超給力 】
【獲得獎勵——人才培養光環（中級）】
秋水在接收完百分之五的大筒木血脈後，最先察覺到的是視野發生的變化，眼前的鏡像變得異常清晰，色彩飽和度驟然提升，就連空氣中那些微弱的生命能量流動，都能用肉眼直接捕捉到。
然後，全身骨骼傳來一陣持續而輕微的酸脹感，尤其在脊柱和四肢的長骨處最為明顯，與此同時，皮膚的觸覺也變得比以往敏銳得多，即便是最輕柔的微風拂過汗毛，都能被清晰感知。
身體還會不由自主地、微量的吸收周圍環境中的自然能量，那種感覺，就像是時時刻刻被一股溫暖的水流包裹著。
緊接著，大量關於雷之呼吸法的修煉方式與記憶在腦海中浮現而出，與之前獲得水之呼吸法時一樣，也被改造成了體術。
秋水心中暗自盤算，他記得宇智波佐助的查克拉屬性中擁有雷，而且佐助對雷遁的修煉甚至比火遁更為精通，之後可以看情況將這套體術傳授給他。
至於最後一項獎勵，則是人才光環從初級升至中級，在原有基礎上，新增了講解各類忍術、體術、封印術、醫療忍術、幻術時更易被人才理解的效果，同時附帶小幅度消除疲勞狀態的能力，光環的覆蓋範圍也從一百米擴大到五百米，但相應的，查克拉消耗直接翻了一倍，平均每小時需要耗費兩千查克拉。
中午，教師辦公室內。
當秋水剛走進去，還沒來得及坐下，便瞬間成了眾人討論的中心。
「秋水老師，你平時到底是怎麼上課的？四年級一班的理論課分數也太高了，平均分比其他四年級的班級足足高出十多分啊。」藤野大熊忍不住開口問道。
「對啊，秋水老師，你是不是有什麼特別的教學技巧？能不能教教我，我也想把自己帶的班級理論分數往上提一提。」村田浩二緊跟著說道。
這次月考，四年級一班學生成績的大幅提升讓所有老師都震驚不已，最離譜的是，那個誰也教不會的鳴人，不僅實戰考試拿下了年級第一名，就連理論考試的大部分科目也都及格了。
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鬆本美惠抬起頭看向秋水，雖然她對升職加薪沒有太大的執念，但誰又不希望自己帶的班級成績提升、年終獎的信封能厚上幾分呢？
伊魯卡停下了手中的工作，他對教師這份工作一向認真負責，但是這些年並沒有教出什麼優秀的學生，所帶的班級學生成績也沒有得到明顯的替身，他自然也想從秋水那裡取取經。
就連水木也不由得側耳傾聽，他帶的五年級一班雖然仍是年級第一，但因為有李洛克那個吊車尾在，與村田浩二的五年級二班之間差距並不算特別大，萬一哪天日向寧次發揮失常輸掉比賽，五年級一班第一名的位置可就懸了，雖然這種情況不太可能發生，但總要防患於未然。
而且他看不慣秋水比自己受歡迎，這種從他身上學習，然後轉化為自己的東西，讓他覺得心情很是舒暢。
秋水倒也沒有藏私的打算，反正把教學方式分享出去，他也不會損失什麼，就算全校所有老師都用同樣的方法授課，他有人才光環加持，講課的效果終究還是要高出他們一大截的。
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