十一點半了，他居然還沒起床。” 武陰柏開始吐槽起枉原的懶勁兒來了，一說起這事兒，還是挺生氣的呢。
“這個我知道，為了工作，我也不怪你，隻怪那個東西不爭氣。” 老枉老師也是挺明事理的，知道這事兒怪不得武陰柏，主要還是自己兒子的問題呀。
“那你的意思是？” 武陰柏還沒明白老枉老師來找他到底是想乾嘛，就試探性地問了一句。
“是這樣，能不能想辦法消除我兒子的不良影響呀。” 老枉老師說出了自己的來意，就是希望武陰柏能想想辦法，別讓這事兒對兒子以後的發展影響太大了呢。
“這樣啊，容我想想。” 武陰柏嘴上這麼承諾著，心裡其實也在盤算著該怎麼處理這事兒才好呢。
過了幾天呀，武陰柏又到鬨崖學校去檢查了，這一次呢，他倒是沒抓到枉原沒起床了，估計枉原也收斂了一些吧。
在之後的教師交流會上呀，武陰柏還煞有介事地給大家交流著經驗呢：“鬨崖小學雖然是小小的村小，教師人數不多，但是，各個教師都很敬業，特別是實行簽到上課，這是一個偉大的創舉，值得在全鎮進行推廣……”
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