參加了，我不擅長這個。」
「我還有一緊張就結巴的習慣呢。」
張駱回頭看了一眼劉宇合。
上周五的時候，其實劉宇合的表現給他留下挺深刻的印象的。
反應快，表達也準確，流暢，沒有什麼廢話。
某種程度上，張駱甚至覺得劉宇合的反應和對邏輯的拆解能力比李妙妙更強。
就是不知道他會不會報名了。
也不知道江曉漁他們班是什麼情況。
「李主任，咱們班一定要參加這個活動嗎？他們上次月考成績太令我不滿意了，我希望他們能夠集中精神在學習上。」
盧霞對李坤反應道。
李坤有些無語地看了盧霞一眼。
「盧老師，這是全年級統一組織的活動，校長親自盯著。」李坤說，「學生不是隻有成績和分數，現在也在講素質教育，辯論賽有利於學生們鍛鏈自己的表達能力和思維能力，你怎麼還想著棄——
權呢？」
盧霞：「————唉，說是素質教育，可說到底最後不也還是看分數嗎？辯論打得再好，分數低也沒用，沒有大學會因為你的辯論賽成績好錄取你吧？」
「你這思維有點功利啊。」李坤說，「非常不符合現在上級部門的精神倡導，另外，誰說辯論賽沒有用呢？大學自主招生都非常看重學生們在這些活動賽事中的表現，你如果隻有一個分數，哪怕你是年級前十，那些大學的教授們也沒有實感的，但如果你在哪個正規比賽中取得了成績，那就是實打實的亮點，往年的自主招生情況已經在這方麵反應了很多問題了。每年都有好些學生因為壓力大、發揮不好，最後高考失利，但是你看看那些提前通過自主招生、拿到加分的學生，參加高考的信心都充足很多。」
盧霞：「每年能夠拿到自主招生加分的學生也就那麼多，主要的學生不就隻有高考一條路走嗎？」
「你有沒有考慮過，往年能夠拿到自主招生加分的學生隻有那麼多，是因為我們學校的學生跟別的學校學生比，沒有競爭力，恰恰是這些方麵沒有得到我們的重視。」李坤說。
「就應該把自主招生給取消，太影響公平了。」盧霞說。
「我也同意，但是現在沒有取消，我們是徐陽市二中的老師，我們就得對二中的學生負責。」李坤說，「真說到公平，每個學校的師資條件也不一樣，你這樣優秀的老師，讓你去鄉村中學任教，你願意去嗎？你們都不去，對鄉村中學的學生公平嗎？」
盧霞一下語塞，無話可說。
「我們這麼正式地要舉辦辯論賽，一定是經過很多方麵考量的，對學生沒有好處的事情，我們辦它乾嘛？」李坤說，「你格局放大一點，你是班主任，你願意看到別的班未來有四五個拿到自主招生加分的，你的班上就隻有一兩個嗎？」
盧霞頓時被刺激了一下。
「那當然不行！」
第三節課後，許水韻把張駱叫到了辦公室。
「這是報名的同學。」她把名單給張駱看，「你比我更加專業，你覺得哪些同學適合上場。」
張駱聞言，拿起名單看過去。
「李妙妙可以，尹星月的表達能力也很強，其他同學，上周五就發了一兩次言，也不太看得出來。」張駱說，「劉宇合沒有報名嗎？」
「他沒有，你覺得他可以嗎？」
「他跟我打了那麼多個來回，反應也很快。」張駱說，「而且他一看就跟李妙妙不一樣，他是一點沒有做準備，現場臨時反應的。」
許水韻點頭。
「確實，那我等會兒把他叫過來。」她說，「其他這些報名的同學，給你們做智囊團？」
「可以給我們做智囊團，但也可以站在我們的對立方，跟我們打模辯。」張駱說，「就是跟我們模擬辯論，大家都是沒有打過辯論賽的，沒有經驗，他們這麼多人，可以分成幾組，各自站在我們對立方準備，這樣，即使他們沒有正式上場，也能夠實戰訓練，能為後麵的比賽發現更多可以上場的人。
「這個辦法好。」許水韻點頭，「那就這麼做。」
中午，張駱跟許達和周恆宇去食堂吃飯，還把劉富強給叫上了，一起。
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「你們怎麼都沒有報名辯論賽？」張駱問。
周恆宇說：「我更擅長寫。」
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