過來的。
汪新亮說：「反正你在教室自習是自習，在這裡也一樣。」
於是，年級前一百名的選手又多了一個。
學習小組越來越壯大。
大家反正就還是按照原來的模式，每天有人負責講一到兩個知識點，其他時間就自己看書、寫作業，不懂的就互相請教一下，碰到那種刁鑽的、值得分享的出題，就一起說一下。
李坤本來都覺得，這個學習小組要是沒有在搞學習，而是在弄張駱團隊裡的那些事情，他也睜一隻眼閉一隻眼算了，畢竟整體氛圍都提起來了，沒有在晚自習時間完全搞學習，也沒關係，隻要他們自己能夠整體向好。
然而，他好幾次偷偷來到101教室後門查看，發現這些學生全都在看書、寫作業，湊在一起交流的，也都是在說題。
這個狀況讓李坤感到匪夷所思。
怎麼會這麼自律？
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