每個人的擔心當然都是有道理的，每個家長希望自己孩子專注在學習上，更是沒有錯。專心學習，你是學生，就做好學生該做的事，這都是對的。
沒有人會說循規蹈矩不好。循規蹈矩一樣可以考上振華大學、玉明大學，一樣可以取得世俗意義上的成功。
但是，它不是唯一的路徑。
張駱走出來的這條路，因為無法複製，所以無法被「循規蹈矩」推崇，但有的人看出它的價值，所以，願意冒險。
甚至，對周恆宇母親這樣的家長來說，這都不是冒險。
這叫「死馬當活馬醫」。
而對尹月淩父親這樣的家長來說，這叫「早點上桌」。
李坤作高一年級的年級主任，他是絕對不能以這樣的身份鼓勵學校的學生們加入張駱的團隊、跟著張駱一起乾這些事情的。
但是，如果他內心深處不認為這是一件好事，他就不能放著這件事不管，甚至，成為一個帶隊老師。
李坤心中甚至很清楚，能夠在高一年級就跟著張駱上這輛車的人，以後，很大概率上，會跑得比同齡人更快、更遠。
就從周恆宇、原思形這幾個學生來說，他們將來的履歷上，將擁有《少年》電子刊編輯的工作經歷。
對項強和劉富強這樣的學生來說，他們跟著張駱可以見識到他們原本看不到的世界。
本章節來源於𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤
他們不用陷入「小鎮做題家」因為出身而導致的眼界受限，他們不用孤注一擲地將人生的所有希望都寄托在一次「一考定終身」上。
對尹月淩和李妙妙這樣的學生來說，她們在保送、自主招生等等考試中，無論是這些工作經歷帶給他們的見識經歷和自我提升，還是這份履歷在種種麵試考察中帶給她們的競爭力，都是決定性的、優越性的。
《少年》電子刊不是什麼學生刊物，這是正兒八經在全國範圍內上線的電子刊物，是受到全社會認可的一個刊物。
李坤太明白，對於二中的學生來說，如果能夠加入張駱的團隊，無論是Cosplay小分隊，還是他的團隊，都將因為張駱自身的優勢，而一起起飛。
李坤建議張駱收集每一個申請者的家長同意書，不是為了阻止張駱做這件事，而是為了保護張駱，為了提前幫張駱避免將來會麵對的很多麻煩。
當季坤在火車站看到烏泱泱將近二乾個學生匯聚在一起的時候，他深刻地意識到一也許，也許，這將會是徐陽市二中歷史上湧現出優秀校友數量最多的一屆。
張駱這樣的學生，李坤憑什麼不會給他單獨安排一間自習室，憑什麼不能再給他單獨安排一間工作辦公室？
他帶著這麼多的學生，進入到了一個玉明的頂級中學都不一定能獲得的機遇之中，在這個時代浪潮湧過來的時候，可以說帶著整個學校都在起飛。
李坤內心深處湧出一股濃濃的自豪。
一在火車上，大家主要分布在兩個車廂。
於是，李坤和楚幸一人待在一個車廂。
好在火車上的時間沒有很久。
很快就到了，主要是到了海東以後，去機場的車上，以及在機場等待的時間需要很久。
李坤和楚幸本來都準備好了在各種學生們搞不定的時候站出來幫忙。
結果，無論是行程之間的銜接，還是每一個地方之間的交通，周恆宇和原思形兩個人都溝通得非常順暢。
到什麼地方，需要做什麼事，甚至細致到每一個地方都清點人頭————
李坤和楚幸兩個人麵麵相覷，驚訝不已。
要知道，周恆宇和原思形這兩個人在學校都是絕對不可能被納入「好學生」行列的學生。
可是，他們出了學校以後，在處理這些事情上，竟然呈現出了一種成熟和果斷的氣派，甚至給人一種穩重踏實的感覺。
到了機場以後，李坤跟楚幸說：「刮目相看啊。」
楚幸：「人真的都是靠事情鍛鏈出來的，學校裡很多學生乾部在出了學校以後，在跟人聯繫溝通和做相關的銜接上，可能都不如他們。」
楚幸叫來劉富強，小聲問：「你們平時這樣集體出去的活動很多嗎？」
劉富強搖頭。
「我這是第一次跟他們出來。」他說，「平時我負責的事情也不需要出來。」
其實這一次劉富強本來都不需要去玉明的。
？呢去起一不麼什為，包全宿住通交，意同媽爸你，去想你要隻，去起一就的去能，會機個一樣這有然既，得覺駱張，過不隻
。單買站iL有沒並趟一這強富劉然雖
。單買己自隊團刊子電》年少《是
。單個這起得買隊團刊子電》年少《在現正反，事沒也那但
。市城邊周他其等東海去要常經們他，是但，省湖嶽過開離有沒來從時平然雖人些這們他然雖來原，道知才，聊了聊生學個幾跟幸楚和坤李
。了工練熟成都，的去二來一，搞來們他是都，宿住到通交從，排安程行的體整責負個幾們他形思原者或淩月尹、宇恆周是都上本基，行出次一每
」。子樣麼什為長成會後以子孩幫這們他，奇好人讓真「，說地慨感幸楚」。人鏈鍛情事是實確，看你「
」。待期滿充人讓實確，實確「，頭點坤李」。是「
。明玉了到，夜深
。來起呼驚得吹給風大的裡夜原平袤廣被，那剎一那的場機出走在都人多很
。風的來而麵撲樣一海大佛仿、的湧洶樣這到碰夠能少很，們他的大長市城方南在小從
。動激和奮興出溢都裡睛眼學同多很到看駱張
。了值也，錢多很了花人多麼這趟一這使即，得覺他讓幕一這
。接來車輛一了排安站iL
。的接來車跟自親涵趙
。下得坐也生學的隊團刊子電》年少《是使即，巴大輛一
。的較計斤斤會不是定肯涵趙和紅含於，麵方這在
上車在門專還涵趙
