得著這麼多人的採訪嗎？」
原思形說：「我哪知道最後要用多少人的，我不懂，也沒經驗，就儘可能地多做一點咯，說不定誰說的哪個小故事，就能跟楚老師的某一段素材剪到一起呢。」
原思形在這方麵一點兒不覺得累，不覺得繁瑣。
她不厭其煩地採訪了382班將近一半的人。
這個人數是非常誇張的。
張駱也是見識到了，果然，人隻要做的是自己真正想做的事情，可以爆發出摧枯拉朽的力量。
這都不需要別人敦促、提醒。
「我早就跟你說了，思形非常喜歡這件事。」
當張駱表達了自己的震驚之後，江曉漁露出了「我早就跟你說過了」的表情。
「你讓她平時背十分鐘單詞，她可能都堅持不下去，但是你讓她為這個視頻去研究一個英語老師一天的工作量，她可以一直坐在那裡研究。」
江曉漁笑。
「而且，說出來你都不信，她甚至專門把楚老師給你們班上課的視頻，翻來覆去看了兩遍。」江曉漁說，「做了四五頁紙的筆記，分析她是怎麼給你們講英語的。」
張駱錯愕地笑了。
恐怕原思形不可能比這更認真地去研究一堂課是怎麼講的了。
熱愛果然可抵萬金。
張駱問：「這周末我要去嶽湖台錄《職來職往》，你要不要跟我一起去？原思形他們也要跟著去，說要拍我的一天。」
江曉漁搖頭，說：「我有舞蹈課，就不能陪你們去了。」
張駱點點頭。
江曉漁忽然又問：「那你想要我陪你去嗎？」
張駱說：「這一次沒有那麼強烈的想要你陪我去，如果我強烈地想要你陪我去，你會陪我去嗎？」
江曉漁說：「我會去爭取看看能不能調課。」
張駱笑了笑。
江曉漁還是那個江曉漁。
周三的時候，原思形帶來一個消息：「楚老師這一期視頻，Li站準備大推。」
「啊？」這個消息讓大家都有些出乎意料。
他們本來還以為楚老師這一期視頻，不太有吸引力，Li站都不會怎麼推。
跟「一天能賺多少錢」係列相比，「一天」係列的噱頭往往不夠足，播放數據也無法跟前者相比。
隻是因為這個係列確實能做很多有意思的人和職業，所以大家都堅持要做。
原思形解釋：「因為楚老師這一期非常正能量，Li站也需要證明自己作為一個網站，在推動網絡文明內容建設。」
「那還真是讓我們賺到了。」周恆宇說，「本來我還挺擔心楚老師這個視頻，播放量會比較低。」
「大家都擔心播放量會比較低嗎？」
「畢竟是老師嘛，又不是太吸引人的職業。」尹月淩說。
張駱這才意識到，當初雖然他提出拍以楚老師為拍攝對象的時候，大家都第一時間同意並支持，實際上，站在他們的角度，他們是會擔心這個視頻播放量不夠高的。
「但是，我們這兩個視頻係列，走的都是長線，不是一個兩個視頻就拍完了，也許將來會拍很多年的那種。」張駱說，「這一次大家可能是因為我的關係，即使覺得流量不高，也還是要拍楚老師這一期，以後如果我們有機會拍別的行業，比如更小眾的行業，博物館管理人員的一天，文物修復師的一天，甚至是門衛大爺的一天，等等，肯定也會有一些流量、播放量都不好的時候，如果它能夠填充我們這個係列的職業板塊，我覺得還是要做。」
李妙妙驚訝不已，「你打算做很多年嗎？」
「未嘗不可。」張駱說，「就算我們以後上大學了，在不同城市上大學，一樣可以自己在當地組建團隊，接著做，不是嗎？」
李妙妙：「————你這是要做個大工程啊。」
「有這樣的想法。」張駱說，「反正大家以後都要工作，為什麼不自己去組建一個自己喜歡的工作團隊，把自己喜歡的、感興趣的內容變成工作呢？」
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