很死記硬背，像英語的閱讀題，會有很多其實不能直接從文本中得出答案的題目，而是需要你繞個彎去思考其中的一些邏輯，要推導的，你就搞不定了，但其實以你目前的詞彙量，有的題目你是應該能做出來的。」
張駱有些疑惑，問：「能舉個例子嗎？」
「比如，你看，你上次英語考試中，關於遊泳運動員的那篇文章，有個問題問的是，這個遊泳運動員是在哪一次比賽中完完全全靠自己的實力贏的，文章中一共寫了他六次比賽，問題設置的四個選項是其中四次，對吧？」徐本厚說，「在文章裡麵，直接寫到這件事的，用的關鍵詞都是超綱詞，99%的高中生都不會認識的，但實際上，雖然99%的高中生無法直接得到答案，但是，這是可以推導出答案的，因為，另外三次比賽的過程，基本詞彙都是你們掌握的，一次比賽，比他厲害的幾個運動員都沒有參加，另一次比賽，賽程安排很緊張，他是為數不多的隻參加一個單項的運動員……當然，要做這一道題，需要你對整篇文章講的是什麼有一個主要的了解，這篇文章其實有很多生僻單詞，你不認識，你可能就下意識地放棄了，對吧？」
「對。」張駱說，「我基本上沒太看明白，這篇文章講什麼。」
「英語閱讀題，你一定要改變做題思維，你一定得先看問題，把問題和選項中的關鍵詞圈出來，再帶著關鍵詞讀文章，讀到相關位置，先標記。」徐本厚說，「到了這一步，你再做一件事，分析文章裡麵關鍵部分的語法，什麼是主謂賓，什麼是定狀補，然後你就會發現，其實大部分的生僻詞，就是出題者安排的陷阱，要麼是程度副詞，要麼是無關緊要的信息，你把他們塗黑，都不影響你理解這個句子的主要意思。再結合問題和選項，你就能判斷出答案。」
張駱恍然大悟。
徐本厚：「所以，別的不說，首先，雖然你英語現在可以考到120左右了，但你的基礎還不夠牢固，這裡的基礎還不僅僅指的是你詞彙量，而是你對英語這個文本不夠熟悉，所以看到生僻單詞一多，你就下意識地懵了，讀不懂了，一個句子裡麵七八個單詞，結果你兩個不認識，你就覺得這下糟了，讀不懂了，實際上，你一定要明白，在考試中，尤其是高考中，它出的題目，百分之九十九都是測算過很多次的，不可能太超綱，隻是需要你用更多的解題思維去研究它。你需要多看英語文本，讀多了，它的句式翻來覆去就是那些結構，不認識的單詞不認識也沒關係，句式結構和語法也能幫你做判斷。」
以前，張駱在英語上得到的幫助都是學習思路。
但徐本厚給他講的是解題思路。
徐本厚又說：「第二，你的英語要會用，英語高考，考的主要是用法，那你有了一定的基礎之後，你就不能再僅僅學到一個單詞Compensation是補償，然後用所謂的造一個中文句子，把Compensation用進去，就叫做靈活運用了，你這樣做，僅僅是幫助你記住了補償的意思，卻又讓你忽略了它的幾種常見用法，也就是所謂的考點。比如最基礎的，它的幾個近義詞是什麼，尤其是跟退錢Refund的混淆，是最常見的考點，還有它的動詞形式，詞義的轉換，也是完形填空這個題型的常考考點。再升階一點，你就要去看看，它常用的句式結構，出現的情境。這些你肯定平時都在學，在整理，但你要會用。」
這一點，張駱聽得半知半解。
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「你不是說，你們現在每天要默寫二十個單詞嗎？用來查漏補缺，這是好事，但你在這個基礎上，繼續做一件事。」徐本厚說，「你每天默寫的二十個單詞，都把它們的近義詞找出來，把它們再常見的詞組找出來。因為這都是英語考試最喜歡考的情形之一。除此之外，其實你的精力還有再去多學習語法，以我對你的判斷，你現在英語的真正短板其實是語法，尤其是英語考試中最常出現的那些複雜句式，你幾乎沒有概念。」
「聽起來，我英語現在問題仍然很大的樣子。」
「是的，仍然很大，你現在打下的基礎，幾乎完全是應試基礎，一旦題型出現大的變化，或者是生僻單詞一多，你就應付不過來。」徐本厚直言，「你們英語老師看不出你的問題，水平很一般。」
張駱：「……」
其實，楚幸自己都知道她教學水平很一般。
沒有經驗，沒帶過學生，不知道學生為什麼學不好，張駱考120分，也不知道怎麼樣可以幫他有效提分。
這主要跟她沒有經驗有關。
她無法從張駱考試的試卷和答卷中看出來，張駱現在的短板在哪裡。
張駱沒有反駁徐本厚的話，但是也沒有因此對楚老師有什麼抱怨。
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