是工具,鞭笞鼓勁的工具更是工具。」
楚幸:「……」
她莫名有一種錯覺。
許老師是不是被張駱給附身了?
遠在泰國的張駱在知道自己這一次期末考試的成績和排名之後,長籲一口氣。
這是一個讓他非常滿意的結果。
李坤都對張駱的進步速度感到吃驚,問他是怎麼做到的。
張駱說:「之前物理和數學的最難的那幾道題,我都放棄了,從期末那段時間開始,我開始每天做一道,來熟悉題型,研究這種地方一般常見的考點,整理出不同題目的破題角度和思路。以前會放棄這些大題的最難部分,是因為思考時間要很久,計算量又很大,但做出來一個小問也就兩三分,性價比不高。現在目標更高了,就得爭這些小分了,那就隻能想辦法攻克了。我的做法是把每一種題型的解題思路整理出來,像列一個表一樣,然後一個個去套,這樣可以節省很多的時間,這一次就靠這個辦法,最後解出了數學的最後一道填空題和最後一道大題的第三小問,所以,這一次數學考了145,隻扣了5分。」
李坤:「……你這個方法,其他同學能適用嗎?」
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「也許可以,因為很多時候,不是解不出,就是沒想到,老師一講就恍然大悟。」張駱說,「數學就是這樣,尤其是幾何題更是這樣,想到了解題的思路就一通百通,想不到就沒轍。」
李坤若有所思,點頭,「我得讓數學組的老師研究琢磨一下,看能不能整理出一些來,確實,一個個套,比毫無方向地去思考要有效率很多。」
李坤又問:「你其他的幾科也是這樣做的嗎?」
張駱搖頭,「不是,每一科都不一樣,我得根據我每一科在什麼地方可以提分來做不同的準備,像英語,我就是在大量地閱讀英文文章,提高我的閱讀量,通過這種方式去鞏固我對英語的熟悉程度,以及對語法、結構的掌握程度。」
李坤:「……你這理論還真是一套一套的。」
「但僅對我自己有效,每個人的具體情況不一樣,短板也不一樣。」張駱解釋說,「我是針對我自己的短板情況形成的理論,對其他人的效果有限。」
一旁,汪新亮也說:「李主任,張駱真沒騙你,他跟你說的那些,我也不是沒弄過,說真的,沒有一點用,讓我看英文原文,我直接睡著。」
「你連最基本的單詞都看不懂,當然直接看睡著。」莫娜吐槽。
「但是,尹月淩好厲害,這一次又考了年級第二。」劉鬆說,「太強了,自從分到文科以後,她就沒有掉出過年級前三。」
「月淩呢?」張妙馬上轉頭問。
「她在旁邊樓道上看書。」莫娜說。
尹月淩和張妙都沒有在這部電影中出演主要角色。
平時大部分時候,她們兩個都沒有什麼戲。
張妙平時還會按照張駱所說的,記錄一些劇組的情況,包括統籌協調、工種配合,等等。
尹月淩則除了在最開始兩天會去全程待在旁邊觀摩,之後她大約隻待半天,剩下半天,基本上都自己一個人默默在無人的角落看書、做題。
張駱跟她聊過。
「如果你需要的話,我可以跟導演說一下,把你的幾個鏡頭提前拍一下,然後你可以先回國。」張駱說。
尹月淩搖頭,「這是我第一次拍電影,第一次見到拍攝現場是什麼樣子,我想看看,我還是按照原計劃,跟劉鬆、張妙他們一起回去吧。」
張駱聞言,點了點頭,「行。」
尹月淩和張妙在電影中出演的角色,甚至都沒有姓名,隻是最後花錢參與SACT考試作弊的考生之一。
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