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"": "創業團隊算是基本湊齊了，陸遠整個寢室，一共四個人，加上許靈靜，還有大三學長胡星宇和大二學姐芮妤，一總共七個人。
除此之外，還有編外人員，也就是林凱和高雅。
林凱在省城的人脈不錯，其中就有在相親平台工作的，他可以給陸遠牽線搭橋，當然，能不能說服對方合作，還得靠陸遠自己。
在去談合作之前，陸遠還要去找輔導員安排一個帶隊老師。
比賽規定，沒有帶隊老師是不符合規定的。
輔導員趙琳見陸遠還真要參賽，隊伍都組建起來了，便也認真起來，畢竟學校領導是鼓勵大家參賽的，如果陸遠這支隊伍在比賽中不小心獲得了一個不錯的名次，即便隻是校賽，那她這個輔導員也是跟著沾光的。
於是，她給陸遠安排了一個很靠譜的老師。
張琦。
四十多歲，瘦瘦高高的一個儒雅教授，他的身份並不簡單，除了是理工大的教授之外，還是國家級舞台設計師、國際秀展的策劃等等。
陸遠他們現在用的一些課本，張教授也有參與編寫。
履曆擺在這裡，可見輔導員安排這樣的老師帶隊是多麼的誠意十足。
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一般來說，帶隊參賽的老師無論最後能否帶出成績，都有學校的獎勵，最次也可以在年度評優中加分。
所以，隻要是輔導員安排的，學生去找的，幾乎沒有哪個老師會拒絕。
可是，張教授的履曆既是優勢也是障礙，他已經是非常功成名就的人，心當然是向往詩和遠方的，對於帶一群初出茅廬的學生參加創業挑戰杯這種事，他顯然興趣不大。
如果是有能力的大三、大四優秀生組隊參賽，他可能會考慮帶隊，但是一個大一新生帶隊，他實在提不起興趣。
倒不是他有什麼偏見，而是大一新生的參賽項目往往都不怎麼有競爭力，要麼過於天馬行空，完全無法實現；要麼過於普通，難以脫穎而出。
輔導員趙琳親自帶陸遠來張教授家裡。
今天張教授沒課，在院子裡養花。
不愧是精英人士，小院內搞了一個小型園林。
“張老師，這是我的學生，他叫陸遠。”一進門，輔導員就微笑著向張教授介紹陸遠，“他想參加創業挑戰杯，我記得您以前帶過一屆，還拿了省賽的銅獎。這是陸遠第一次帶隊參賽，也是我帶的學生中第一個帶隊的，所以我想請老師幫忙當一下領隊，給他們一些指導。”
趙琳曾經是張琦的學生，畢業之後又回來理工大任職，和張琦的關係還是很好的。
別人可能在張教授這裡說不上話，她卻可以死皮賴臉說幾句。
張教授在好多年前帶過一次隊，那時候他還很年輕，履曆也沒有現在這麼厚，自然熱情也會高漲一些。
在省賽中拿到銅獎，也是非常高的成就了。
據說他帶的那支參賽隊伍的學生現在成就最低的都是跨國公司的高級工程師，真可謂前途無量。
張教授正給他的小池的金魚投喂食料，出於禮貌看了看二人，又繼續觀察他的魚兒了，淡淡的說，“我已經好多年不帶學生參加這樣的比賽了，實在是……有點力不從心啊。”
力不從心肯定是真的，主要是沒幾個學生真的有出色的創意。
如果是個很有前景的項目，他也不至於力不從心。
輔導員有點尷尬，笑道，“張老師，您不妨和我這個學生聊聊，或許他的創意會讓您感興趣呢？”
在來之前，輔導員就已經給陸遠打過預防針了，說張教授不一定請的動，可努力一下也是值得的，畢竟能請動這樣的大能，肯定對團隊是好的。
陸遠表示理解，實際上，他也希望得到這麼一位高水平教授的幫助。
“你們可以去找一下李老師或者王老師，他們也有帶隊經驗，而且對商業的研究也不錯。”
張教授還是選擇了婉拒。
輔導員徹底沒招了，抱歉的看向陸遠，大概是有點失落於她的麵子不夠大，請不動張教授。
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