這封信是用英文寫的，隨後又附了一份中文譯文。英文寫得流暢地道，中文卻不敢恭維，不僅語病很多，還夾雜著不少錯別字。
寫信的人，是遠在歐洲的麗莎·托馬斯。
信的內容很長，概括起來主要就以下幾件事：
第一，麗莎向陸遠送上新年祝福，包裹裡是她精心準備的禮物。這份禮物她提前兩個月就開始籌備，輾轉許久才送到陸遠手中。
第二，這半年來她一直在鑽研服裝設計，自覺進步不小，隨信寄來了一些自己的設計手稿，希望能和陸遠交流切磋。還有就是她有努力學習中文，現在已經可以和她的中文老師對話了，而那份中文譯文就是她的學習成果。
第三，是替她父親托馬斯先生轉達的，希望能從陸遠手裡再拿到一些新的設計創意，從而深化兩家的合作。
葉一弦也湊過來看了信的內容。
她的英語雖然沒有陸遠那麼好，但對照著中文譯文，大體意思還是能看懂的。
“你和那個外國姑娘還有聯係？”葉一弦有些詫異地問道。
那詫異之中，還藏著一絲不易察覺的醋意。
她回想起暑假時見到的麗莎·托馬斯，那確實是個非常漂亮的姑娘，金發碧眼，皮膚白皙，和國內的女孩截然不同，就像歐美電影裡的精靈一樣，帶著一種獨特的美感和異域風情。
陸遠微微皺眉，沒有隱瞞，點了點頭說：“有聯係，不過聯係不多。她在國外，很難直接給我打電話或發消息。我不怎麼用郵件，聊天基本不太可能。”
聽他這麼一說，葉一弦這才放心了些。
“她說給你準備了禮物，是什麼呢？”葉一弦忍不住追問。
信裡沒提，陸遠也挺好奇，便動手拆開了紙盒。
打開一看，裡麵並排放著兩個裝飾精美的小盒子，一個長方形，一個正方形。
他先打開長方形的那個，裡麵躺著一支鋼筆。
這支鋼筆通體黑色，飾有金色花紋，筆身上還鑲嵌著一顆紅寶石。從工藝來看，紋飾基本可以確定是純金的，寶石也是真貨。具體值多少錢不好說，但收藏價值是肯定有的。
他又拿起那個正方形盒子，裡麵是一個圓形的物件，同樣金光閃閃，被兩片透明塑料膜小心地包裹著。
陸遠取出來仔細看了看，認出來了，是一枚紋飾精美的金幣。
應該是古董。就算拋開曆史價值不談，光是把它熔了，也非常值錢，因為這是貨真價實的純金金幣。
“哇！陸遠，你這個國際友人好大方啊，給你準備了這麼貴重的新年禮物。”葉一弦忍不住感歎道。
陸遠也有些意外。他沒想到，遠在國外的那個小洋妞，竟然會如此重視自己。
當然，也不排除對方本來就家境優渥，給別的朋友也送過這麼貴重的禮物。
不過這種可能性不大，因為這種古金幣存世量稀少，就算托馬斯家族再有錢，也不可能一下子搞到好幾枚四處送人。
如果金幣是古董，那這支鋼筆大概率也不是新品，多半也是托馬斯家族傳下來的老物件，同樣價值不菲。
如果兩件禮物都如此貴重，那小洋妞送禮的真實目的就值得琢磨了。
陸遠自認就算自己再有魅力，也不至於讓一個見多識廣的小洋妞惦記這麼久。
除非，這份禮物的背後另有深意。
“她是不是看上你了？”葉一弦直接問道。
陸遠苦笑了一下：“應該不至於。”
他拿起信紙，跟葉一弦解釋道：“如果我沒猜錯的話，暑假時賣給托馬斯先生的設計，應該是讓他們嘗到甜頭了。他們還想要從我這裡得到更多的設計。”
葉一弦有些不解：“既然想要更多設計，直接跟你說就行了啊。我記得他們家很有錢的，難道不願意花錢買嗎？”
“托馬斯先生確實跟我提過，但我婉拒了。”
“？嗎錢賺想不你道難？麼什為？拒婉“
”。吧人國外給賣全西東好把能不總。奏節的己自有我但，錢賺想然當我“
。係關害利的中其了白明想就快很，想了想弦一葉，言聞
。益受續持法無，眼瞪乾能隻也己自，多再得賺算就來將，的性次一是往往錢快但。子路的快錢來條一是實確，人國外給賣意創計設的己自把
。人讓手拱都西東好把能不然自。牌品的己自於屬造打是而，手槍當人個某給是不來從想理的遠陸
𝐰𝐭.𝐩𝐨𝐨名域的們我住記請
”？作合的方雙響影會不會，來出拿不西東好著藏你道知們他來將果如？嗎作合有生先斯馬托和是不廠衣製的家們你，遠陸“：心擔些有又弦一葉，裡這到想過不
。的來下談才汁腦儘絞，力之虎二牛九了費是可，作合的生先斯馬托和取爭了為遠陸，候時的假暑，道知要
？了費白是不豈力努的前之，了翻鬨方雙來將果如
”。作合求尋地極積加更會而反，掰鬨們我跟會不也，著掖著藏在現我道知算就們他，了強做大做來將牌品個這櫥衣弦遠果如“：道笑，頭搖了搖遠陸
”？說麼怎？哦“
。西東多很到學能總上身遠陸從，道知她。著聽地真認，姿坐了整調微微弦一葉
”。碼籌的作合業商是才力實，單簡很實其“：解講弦一葉給意樂很也遠陸
”？嗎作合我跟會還們他，了意人如儘不西東的來出計設來將，師計設級頂上不算都至甚，師計設個是隻我果如，吧說麼這我“
”。師計設的別找去會能可們他。吧了會不該應“：頭搖了搖，刻片思沉，眉皺了皺弦一葉
”。難不都點一，師計設的害厲找想們他。知而想可大之模規，地之席一有占場市裝服美歐在團集斯馬托。錯沒“，袋腦的弦一葉摸了摸手伸遠陸”。了對說“
遠永，時板老大的別級種那斯馬托對麵在，我的生維意創賣靠，之言而總。到想能必未卻我，的到想能師計設的別；到不想必未師計設的別，計設的到想能我“
