陳婉晴把手機懟到檯燈底下，截了三張圖，手指飛快地甩進小群。
陳婉晴：各位委員，緊急風控案例，請審閱附件。
趙琳：你跟何嘉樹又聊了？
陳婉晴：他今天下午在研究室門口等我，說手裡有一篇跟我第四章關聯度很高的德文文獻，問我要不要一起去三樓討論區看。
趙琳：你去了嗎？
陳婉晴：沒去，說我在等我哥送飯。
趙琳：穩，把聊天記錄截圖我看看。
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三張截圖依次亮在群聊裡。
第一張是何嘉樹發來的一段話，大意是他從導師書架上翻到的文獻裡有一節跟陳婉晴論文方向高度重合，建議她看看。
第二張是他緊跟著發的一句：明天你有空的話，一起去圖書館西區查原文？那邊座位安靜。
第三張是間隔了四十分鐘後又追加的：不方便的話改天也行，不急。
趙琳的消息彈出來。
趙琳：我分三個維度說。
趙琳：第一，語氣。你看他第一條消息，用的是建議句式，沒有命令感，措辭客氣。但第二條緊跟著就鎖定了時間和地點，而且特意說安靜，這個暗示成分偏重。
趙琳：第二，頻率。上周他在列印室幫你修卡紙之後就加了你私聊，到今天為止七天，發了四次消息。其中三次帶邀請性質，間隔時間越來越短。
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趙琳：第三，邊界感。你拒絕了上次的飯局，他沒追問原因，但今天換了個理由又約。方式變了，目的沒變。
陳婉晴盯著屏幕看了幾秒。
陳婉晴：那他目前算什麼情況？
趙琳：沒有明顯冒犯，但目的性偏強。
群裡安靜了十幾秒。
陳婉晴翻了翻聊天窗口。
陳婉晴：李鳴呢，今天又裝死？
過了五秒，李鳴的頭像跳出來。
李鳴：在看。
趙琳：你說兩句。
李鳴打了一行字。
李鳴：有空單獨聊聊，查資料為什麼非要約你一個人去？組會上公開討論不行嗎？文獻發郵件不行嗎？
陳婉晴：你說得有道理。
李鳴：而且他是博二，你才研一轉過來幾個月，學術資歷差這麼多，他頻繁找你聊的動機不太正常。
趙琳：李鳴同學的分析角度跟我不一樣，但結論殊途同歸。
陳婉晴：好，那我回他什麼？
趙琳：你就說明天可以在研究室公開討論，你和趙琳師姐還有李鳴都在，大家一起看文獻效率更高。
陳婉晴：收到。
她退出群聊，切到何嘉樹的對話框，照著趙琳的建議把話打了出去。
發完之後又切回小群。
陳婉晴：發了，這樣可以吧？
趙琳：標準操作。他如果接受公開討論，說明確實隻是學術目的。如果找理由推掉或者再改約私下見麵，說明他對你有意思。
消息發完了一分鐘，何嘉樹那邊回了。
何嘉樹：好的，明天下午三點研究室見。
陳婉晴把截圖甩進群裡。
趙琳：接受了，繼續觀察。
陳婉晴：師姐你分析得跟搞課題似的。
趙琳：保護自己的事當然要嚴謹。
李鳴隔了幾秒又冒出來一條。
李鳴：明天下午三點我們可以碰麵一起分析下。
趙琳：你不是說下午要去找導師對數據嗎？
李鳴：上午對完。
趙琳：你上午還有課。
李鳴：課間對。
陳婉晴發了個笑臉。
陳婉晴：李鳴你今天怎麼這麼積極，以前群裡叫你半天蹦不出兩個字。
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