第12章 轉述的驚艷
周五組會，陳婉晴第三個彙報。
她站在投影幕前，手裡捏著激光筆，掌心全是汗。
PPT第一頁，標題：老城區物質空間變遷對本土文學創作的影響機製分析，以石橋巷歷史街區為例。
她清了清嗓子，點開第二頁。
“我選擇第三個方向，切入點是空間敘事性。”
“石橋巷片區保留了三棟民國時期磚木結構民居，這幾棟建築在二〇一九年經歷過一次結構加固，更換了部分承重構件，但原始空間格局沒有改動，院落的進深和開間比例保持了民國初期的尺度。”
說到這裡，陳婉晴偷偷看了一眼導師。
陸知意坐在第一排最左邊的位置，手邊放著保溫杯，拿著筆，一邊聽一邊在筆記本上寫著什麼。
表情看不出任何變化。
陳婉晴繼續往下說。
“這些民居的空間結構是前店後居式的，前麵是鋪麵，中間是天井，後麵才是生活區。”
“居住者的日常動線是從私密空間穿過天井到達公共空間，再原路返回。這種每天重複的空間行為模式，會塑造居住者對家和日常生活的感知方式。”
“我的假設是，這種空間感知會滲透到居住者的文學創作中，形成特定的空間描寫範式。”
“初步計劃找三到五位石橋巷片區出身的本土作家，分析他們作品中的空間描寫特徵，再與實際建築格局做對照研究。”
彙報完，陳婉晴站在原地，兩條腿綳直，等著審判。
實驗室安靜了好幾秒。
師弟低頭假裝看PPT，手捏著筆帽轉了三圈。
師姐靠在椅背上，目光在陳婉晴和導師之間來回飄。
陸知意沒有立刻開口。
她翻了翻陳婉晴提前發到郵箱的文字版筆記，手指停在其中一行上麵。
結構加固後不動原始空間格局。
她把這行字看了很久。
陳婉晴感覺自己的心跳聲整個實驗室都聽得到了。
“思路不錯。”
陸知意的聲音響起來，語氣比平時緩了半個調。
全組七個人的視線齊刷刷地投過來。
師弟手裡的筆帽掉在地上都沒撿。
師姐嘴巴微微張開，但什麼聲音都沒發出來。
這四個字從滅絕師太嘴裡說出來，相當於其他導師說一整段表揚。
陳婉晴腦子裡嗡了一下，差點以為自己聽錯了。
“空間敘事性這個切入點選得好，文學分析和建築空間的結合目前國內做的人不多，有創新性。”
陸知意合上筆記本。
“但你需要補充的東西很多，建築學基礎知識至少要達到能看懂平麵圖和剖麵圖的程度，否則後麵的實證部分做不下去。”
“是，導師。”
“課後來我辦公室，說說這個思路的具體來源。”
陳婉晴的後背瞬間濕透了。
請前往ｏｏｐ．ｔｗ閱讀本書最新內容
來源。
她的來源就是昨天晚上在廚房門口聽她哥一邊炒菜一邊講的，錄都沒能錄，全靠手寫筆記。
組會散了，陳婉晴在走廊裡深呼吸了五六次，拍了拍臉，走到導師辦公室門口。
敲了兩下。
“進來。”
陳婉晴推門進去，在導師對麵坐下。
陸知意手裡端著保溫杯，擰開蓋子喝了一口，熱牛奶的氣息飄過來。
她把杯子放下，靠回椅背。
“說吧，這個思路是你自己想出來的。”
不是問句，是陳述句。
陳婉晴吞了一下口水。
撒謊沒用，導師看人比看論文還準。
“不全是。”
“哪部分不是？”
“空間敘事性這個概念我確實查過文獻，但這個角度怎麼跟石橋巷結合起來，是我哥幫我分析的。”
設置
繁體簡體
“你哥。”
“嗯，他學建築的，對石橋巷那一帶比較了解。”
陸知意手指擱在杯蓋上，拇指緩緩轉了半圈。
”？的說他是也個這，節細工施的固加構結？度程麼什到解了他“
。頭點晴婉陳
”？固加過做居民棟幾那道知麼怎他“
”。講不也他他問我，說沒他，個這“
。頭撓了撓晴婉陳
”。興高不就他句一問多你，釋解愛不都麼什，人個那哥我“
。秒四三了看，晴婉陳著看睛眼的意知陸
。了開移後然
”。做下往續繼以可向方個這“
。奏節的時平了復恢氣語的她
”。考參你幫多他讓以可法想麼什有，悉熟邊那對哥你果如。狀現築建錄記，圖草麵平間空畫，片照拍，查調野田做巷橋石去地實要需你步一下“
。話句這出說動主會師導到想沒晴婉陳
。頭點忙連她
”。他問問去回我，師導的好“
”。吧去“
。眼一了看頭回住不忍候時的去出邁，門開拉口門到走，來起站晴婉陳
。腦電看在沒也，文論看在沒，麵後桌公辦在坐意知陸
。桿筆著轉地識意無指手，麵紙碰沒尖筆，筆支一著拿手右，向方的戶窗著看她
。快很得轉
”。了獃發在又天今師導“：句一了咕嘀裡廊走在站，上帶輕輕門把晴婉陳
。來下停又，步兩了走
。對不
。功本基是句造詞遣，生學的係學文是她
。TPP版排和獻文查有隻的做己自，的來搬裡那言蘇從是都息信鍵關個每的說她才剛
。了來出聽她明說，源來問接直，遍一了聽師導
。的背上本課從是像不話些那來出聽
。的來出說裡嘴人的程工過幹從是而
。事件一來起想然忽，口門到走，走室驗實往本記筆著抱晴婉陳
句那的說才剛師導
