想起次數：12次；
3.開始主動製造“偶遇”機會（食堂、圖書館等），行為模式改變；
4.記錄內容已遠超研究需要，涉及生活細節、微表情、行為習慣；
5.期待每日的食堂“偶遇”，如未實現會產生輕微焦慮感。
寫完這五點，韓景珩靠在椅背上，長長地呼出一口氣。
這已經不是研究了。
這是……
他找不到合適的詞。他的詞彙庫裡有“病理反應”“條件反射”“行為異常”，但沒有描述這種感受的詞。
手機震動了一下，是助理發來的消息：“韓少，柳奶奶下周的複查安排好了，需要通知柳小姐嗎？”
韓景珩回複：“不用。她以為是社區醫療項目。”
“明白。”
放下手機，韓景珩再次看向窗外。
他知道自己正在做一件沒有邏輯、沒有計劃、沒有理性基礎的事。
但他停不下來。
就像今天，當柳清瑤問他“你也吃食堂”時，他應該說“是的，我最近在研究學生飲食結構”，這樣更合理。
但他隻是說：“偶爾。”
因為他不想用研究當借口。不想把和她的每一次接觸都歸類為“研究需要”。
雖然事實就是如此。
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