道怎麼說。”他兩手掐住連睿廷的臉頰搖了搖，“小少爺你別問了，十萬個為什麼啊。”
薛三拍掉他的手，捂住連睿廷的臉：“老師，不要欺負囝囝。”
托馬斯舉手投降。
連睿廷蓋住薛三的手背，瞅著托馬斯：“叔叔，那你現在還累嗎？”
“現在有錢了怎麼還會累。”
“那就好。”連睿廷挨近薛三，“三三，我陪你～”
“沒必要，”托馬斯打斷他，他可不想教連先生的孩子，嘴上說隨便，真磕到碰到必變臉，“你要是學了，他可就沒有存在的價值。”
連睿廷：“為什麼？爸爸說隻要我要三三，他就會一直陪我。”
“去問你媽。”
好討厭！
連睿廷已經不想和這個叔叔說話了。
但是三三要和托馬斯學功夫，他得留在客廳陪三三，他用抱枕擋住一半視野，不看托馬斯。
托馬斯樂得清淨，沒察覺他的心情，隻看他把臉塞進抱枕賣萌。
晚上阮蓁回來，連睿廷第一時間撲到她懷裡：“媽媽，為什麼我不能和三三一起學功夫？”
“托馬斯今天來了嗎？”阮蓁抱起兒子往裡走。
“嗯嗯，他好討厭，不回答我的問題，老是說等我長大了就知道。”
阮蓁好笑：“也許他隻是不知道怎麼回答，也許是不願意說，我們要理解尊重他。”
“好吧，”連睿廷摟住她的脖子，“媽媽，那我能和三三一起學武術嗎？”
“你喜歡武術嗎？”
“我覺得好酷！”
阮蓁倒了杯水回到客廳，薛三正乖乖坐在沙發。
她緊挨著薛三坐下，把連睿廷放到腿上，循循善誘：“覺得好酷不算喜歡哦，萬一你學了發現不喜歡，那你是要半途而廢，還是勉強自己陪三三？”
連睿廷琢磨會，問薛三：“那三三你喜歡嗎？”
薛三看了眼阮蓁：“喜歡。”
阮蓁輕輕撫摸他的頭，眼底浮起憐愛。
她握住兒子的手，“囝囝是因為想陪三三才學功夫對嗎？可是陪伴不一定要一起學哦，你可以在旁邊守著他，可以畫畫彈琴看書，在一起就是陪伴。”
連睿廷若有所思地點點頭：“那我畫畫陪三三。”
“嗯嗯，囝囝還想學什麼，想學小提琴嗎？”
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“可以，”連睿廷做了個拉小提琴的動作，“我給三三伴奏。”
第二天托馬斯再來，連睿廷已經支好了畫架。他把三三和托馬斯打拳的樣子畫到紙上，從秋天到冬天，畫了厚厚一疊。
阮蓁請了一位鋼琴老師和一位小提琴老師，是連睿廷聽音樂會感興趣的樂器之二。
每天下午，客廳的畫風是一麵虎虎生風，一麵或靜謐優雅或餘音繞梁。
意大利的幾個月，兩小隻的生活豐富充實，學習的間隙，阮蓁經常帶他們參觀畫展，遠遊野餐，教他們習文識字。
她不想兒子坐到無趣的教室，學些無意義的課本知識，也不會過度溺愛他到一無是處，要先擁有才能自由選擇。
托馬斯這個不正經的老師，每隔一段時間，借口薛三學得不錯，該獎勵他們，跟阮蓁打了聲招呼，帶著兩個小朋友出去兜風，實則偷懶摸魚。
有次遇到他BOSS家的小孩西埃羅，八歲，以為是他和遠在中國的戀人的雙胞胎，好心邀請他們去莊園玩。
“你結婚了嗎？”前往莊園的路上，連睿廷困惑地問，他跟西埃羅解釋他們不是托馬斯的小孩，對方好像聽不懂。
托馬斯捂唇咳了咳：“他跟你一樣是個好奇寶寶，老問我中國的事，我就編了個悲慘故事，大概是不忍心揭穿我的傷心往事，之後就消停了。”
“所以你騙人？”連睿廷不懂他為什麼寧願騙人，也不好好回答小孩的問題。
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