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機器人，他說的那些話，是它的程序在運行，它能有360種解題思路方式。”

顏溪沉默了好一會兒，她的腦子裡飛速運轉。

機器人？會打電話跟老師爭論數學題的機器人？還會說“送他去做包子鋪學習”？

她深吸一口氣，“不好意思，打錯電話了。”

傅燼辭：“沒打錯，辰辰的答案，麻煩您改回來，對維護小孩子的自主思考能力很重要。”

掛斷電話後，她回到教室，第三排靠窗的傅沐辰，小孩趴在桌上，手指攥著鉛筆，在桌麵輕輕劃著。

她走到傅沐辰桌前，把那張測試卷翻了過來。

拿起紅筆，劃掉那個“25”和叉，在旁邊寫了個大大的“√”，補上數字“5”。

“這道題你做對了，是老師批錯了。”

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”。師老謝謝“：說聲小頭抬，容笑的淺淺個一出露，來起了亮睛眼，勾紅的上卷試著看頭低辰沐傅

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