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五分鐘後，真正的老師進入教室。
老師的手上抓著兩隻死兔子，他一進教室便把兔子丟在地上。
鮮紅的血液濺了最前麵的同學整條褲子，他不受控製地打哆嗦，老師嗤笑著用沾血的手抓住他的頭發，強迫他抬頭：
“怎麼了？這位學生是暈血嗎？那可不行，得繼續鍛煉才行啊。”
說著，老師抬起頭來，過分光滑的臉上扯出個惡劣的笑：
“今天我們就拿這位學生做解剖標本吧，好不好？”
“不……不要。”男生驚恐地盯著老師抓住他的那隻手，抬手掐住老師的手，試圖掰開。
但那隻沾染了血液、戴著白手套的手看似沒用多大力氣，卻跟鐵鉗一般緊緊掐著他的頭發。
他似乎聽見頭發在根根斷裂，比起疼痛，更多的是頭皮發麻。
男生雙腿沒了力氣，跟兩根粗麵條似的杵在地上。
“來吧，老師先給大家做個示範。”說完，身穿實驗服的老師提溜著該學生走到最前方的手術台上。
單手把學生壓在床上，那個男生眼淚鼻涕流了滿臉，由於太過害怕，他如瀕死的魚一般張大嘴巴，卻隻能發出粗重的呼吸聲。
尖銳的泛著寒光的手術刀高高舉起，落下，刀尖紮進男生身體裡。
利器破開肉類的悶響讓教室內大半的人都變了臉色。
他們嘴唇蒼白，不敢看手術台上的男生，但也不敢做出太大的動作以免吸引老師的注意。
他們不想成為下一個試驗品。
所以，就算再惡心，再難熬，他們最多死死咬住嘴唇，不讓自己吐出來。
老師沒有一下命中男生的要害。
男生睜大充滿絕望的眼睛望著同學。
手術刀沒入身體，他並沒有第一時間感覺到痛，隻是害怕，隻有害怕，渾身止不住地顫抖。
時間的流速變得極其緩慢，他能清晰地感覺身體內的血液正在往外流走，帶走了他本就瀕臨冰涼的體溫。
原來他的血這麼燙，要是能流快點就好了，反正也沒人救他。
“撐住啊同學，我還沒找到你的胃。”老師嘴唇的弧度誇張地延伸到耳際，咧開來，露出猩紅的舌頭。
滑溜溜的深紅色，像是某些肉食類動物的舌頭。
“讓我們來看看他今天吃了什麼。”老師精準地找到一處不規則的器官。
切開來，向大家展露。
“原來是麵包。”他失望道，“我還以為是更有意思的東西，那行吧，這堂課的示範結束，現在請大家自主實驗。”
既然是讓學生自主練習，實驗要用到的材料自然也要學生自主取材了。
“記住，一個小時後，我要看到一份完美的作業。”老師詭異地掃視教室內麵無血色的學生們，滿意地點頭，“你們看起來都是好孩子，不要企圖用一份不完美的作業來糊弄我。”
說什麼要在一個小時內完成作業，實驗室內根本沒有材料可以讓他們完成啊！
“怎麼辦？他的意思是不是要我們互相做實驗？他是要我們殺了同學嗎？”
位於吳倦斜前方的女生終於忍不住捂臉無聲哭泣，她捂住嘴的手用力到發白，放在桌肚裡的手術刀被她塞到桌子最裡麵。
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“肯定是這樣。”有人附和她，狀態也不好，她白著臉，拿上手術刀。
深吸一口氣，神情變得堅毅，她抓住朋友的手，對她說：
“我們要先下手，趁他們還沒反應過來，你去對平時看不順眼的人下手，教室裡不是有嗎？那個總說你壞話的矮子，用他當實驗材料再好不過，反正他總說你壞話，不在了不是更好麼？”
不，不是這樣的。
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