第395章 單獨奏對。
這樣，既不必自己立刻陷入皇子與重臣之間的權衡苦惱，也能看看內閣在這類敏感人事上的判斷力和分寸感。
更重要的是，通過此事，可以進一步鞏固和測試內閣的運行模式，看看它能否處理更複雜、更具政治性的事務。
打定主意，李世民心中輕鬆了不少。
他重新拿起奏疏，又看了一遍，然後提起硃筆，在太子附議之後，批下一行字。
「李逸塵所奏，深合朕意。恩科之議，可準。」
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「著內閣即日研議，就恩科具體章程、主考人選等事，詳擬方案，限五日內奏報。」
寫罷，他放下筆，對侍立一旁的王德道：「明日一早，將此批覆發還東宮，並傳旨內閣，依批辦理。」
「遵旨。」
王德小心接過奏疏。
李世民躺下，閉上眼，但腦中仍在轉動。
恩科————這步棋走好了，文治之上將再添濃重一筆。
李逸塵總是能在看似尋常的事務中，找到推動大局的支點。
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五目後；兩儀殿。
李世民看著手中由內閣呈上的奏報，臉上看不出喜怒。
奏報是關於恩科主考人選的研議結果，厚厚一疊，條分縷析。
內閣的議決方案寫得十分周全。
首先，肯定了開恩科的必要性與適時性，讚同將此作為修典工程的配套盛典，以彰文治。
其次，提出了一個「三駕馬車」式的主持架構。
主考官，由司徒、趙國公長孫無忌擔任。
奏報中陳述的理由很充分。
長孫無忌既是開國元勛、當朝首輔之一，又是皇帝至親，威望足以壓服各方。
他雖非以文學著稱，但位極人臣，由他掛帥主考，最能體現朝廷對恩科的重視，也能確保恩科的權威性與公正性，杜絕宵小之輩藉機徇私的念想。
副主考設兩位。
一位是魏王李泰。
理由是他主持編撰《括地誌》，在文林中有「賢王」之名，參與恩科事務順理成章，也能讓天下士子感受到皇室對文教的重視與參與。
另一位是晉王李治。
理由是普王年幼好學，正值啟蒙向學之年，參與此等文治盛事，乃是極好的歷練，可顯陛下對皇子教育的重視，亦能令其早日接觸國家取士大典，培養器識。
奏報中還特別強調，魏王、晉王雖為副主考，但具體考務、閱卷、錄取等一應實務，將主要由禮部、吏部官員及遴選出的飽學鴻儒負責，兩位親王主要是「參與、監督、學習」。
不會具體乾預考試進程，以確保恩科的純粹與公平。
在恩科的具體章程上，內閣也提出了詳細建議。
考試分為經義、策論、詩賦三場，其中策論可側重與修典、文教、治國實務相關的話題。
對於獻書者及其子弟的優待，擬定了清晰的加分細則，分為三等，與獻書的等級掛鉤，並規定所有優待必須在州試、禮部試中公示，接受監督。
最後，內閣還建議，此次恩科錄取的進士，可優先選拔入修典工程中的校勘、編纂隊伍，或充實國子監、弘文館，真正做到「學以致用，為國選才」。
李世民將奏報反覆看了兩遍，手指在「長孫無忌」、「李泰」、「李治」這三個名字上輕輕劃過。
良久，他嘴角微微勾起一絲難以察覺的弧度。
好一個內閣，好一個來濟。
這個方案，幾乎方方麵麵都考慮到了，也幾乎完全契合了他內心深處那些未曾明言的權衡。
長孫無忌主考，權威足夠，且他是關隴集團的代表，又是自己的妻兄、太子的舅父，這個身份既能鎮住場麵，又不會過分偏向任何一方。
或者說，他必須保持公充，因為任何偏頗都可能引發更大的波瀾。
讓他主持，朝中各方勢力即便有想法，也難以公開反對。
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