【第277章 想不通】
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一直以來。
總是這樣。
林書撫摸著那從小到大，總是毛茸茸亂糟糟的腦袋瓜。
他總是想不明白許多事。
在秋秋小時候，他想不明白自己的教育方式到底是哪裡出了問題，是物質給予不足，還是情感表述不夠，導致秋秋在本該對世界充滿探索欲的幼年時光，自動解鎖了節儉與懂事。
在秋秋的少年時期，他也時常反省，是寵愛過度，還是保護不及展現了太多血腥，讓本該對雄蟲圈層充滿探究欲與征服欲的秋秋，把家庭的圓滿以及家中雌蟲的安危乃至生活質量放在了首位。
現如今，在秋秋的青年時期。
林書依舊看不懂，想不通。
兩年，從兩年前那封他在極度驚惶無措時書寫的長信開始。
他自以為明確的拒絕，自以為堅決的斬斷。
換來的，卻是秋秋變本加厲，步步逼近的示愛。
兩年時光裡，光腦無數次傳來秋秋心動的數據，檢測數據的異常會帶來微電流刺激的強提醒，林書早已經分辨不清，當手腕上傳來刺痛時，他看著穆秋故作鎮定的神情，心中到底是怎樣的情緒。
是惱怒，震驚，更多的還是疑惑。
不過是同桌吃飯，不過是這麼多年來再尋常不過的接送上下學，不過是試了新衣服，不過是裸露出手臂練拳。
林書不明白，這些事他們一同做了十多年。
怎麼穆秋忽然就開始心動，緊張，眼神躲閃，甚至出現興奮狀態。
書籍以及教學科普視頻上，對雄蟲發育期的描述並不多，頻繁出現的詞彙，無外乎是易怒，暴躁和情緒起伏劇烈，倡導雌蟲配合，疏通，忍耐。
這些所謂的，激素分泌造成的影響，林書並沒有在秋秋身上觀察到。
就像曾經無數次自我懷疑，林書翻看著穆秋在正規醫院正規醫療艙實時傳輸出的身體數據，看著顯示完全沒有問題的檢測結果，想不通，是哪裡做對了，還是哪裡做錯了。
為什麼，發育期的秋秋，沒有暴躁易怒，情緒沒有劇烈起伏，不需要配合、疏通及忍耐。
反而是相較於成長期，逐步表現出更明顯的獨立，謙和與沉穩。
林書想不通養的過程，也想不通養出的結果。
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從小養到大，沒覺得養得糟糕，沒覺得養得完美。
當初帶在身邊養，想著半個啞巴雌蟲養雄蟲崽子，能養活命就是漂亮。
林書實在是想不到，養到最後，養出本十萬個為什麼。
秋秋沒問。
他自己問。
兩年前，當林書看見秋秋羞紅的臉，聽見那磕磕巴巴沒大沒小的荒唐話，不是沒想過，還不如早年應下秋秋那句“哥哥”。
如今可好。
不僅要反思為什麼當初沒應下那句“哥哥”，還要反思兩年前，為什麼沒有當斷則斷徹底斬斷秋秋的歪心思。
一再縱容。
縱成當今這收不了場的鬨劇。
養的時候心心念念，等養大了就放歸天地。
養到最後，落得個不願鬆手的結局。
林書從沒打算用任何方式困住秋秋探索世界的腳步。
謝原的仇，三哥的病，他從沒刻意強調過，這原本也不該是一個幼崽的責任。
林書儘最大可能，送秋秋去最好的學校念書，教授本領，讓秋秋去到能步入的最高層級的雄蟲圈子裡社交。
在傳統概念裡，在林書從小受到的教育裡，雄蟲的圈層或許也有試驗和磨難，但隻要能力足夠，能得到更多的，必然是奢靡享受，恣意瀟灑。
林書放手，渴望這個家裡唯一有可能得到真正自由的雄蟲，去過他本該享有的隨心所欲的生活。
可秋秋就像一顆滲不進色的頑石，渾濁的泥水裡滾，繽紛的顏料裡浸，好的壞的看個遍，體驗個遍，到頭來，求的竟然是小時候，剛破殼那般簡單日子。
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