【第51章 八九點鐘的太陽】
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凜冬寒風從窗外吹過，可魔王城大圖書館內，卻湧動著心潮澎湃的火熱。
時間在忙碌與充實中緩緩流逝。
魔界第一屆師範培訓班迎來了提交答卷的日子。十幾名魔族青年身姿筆挺地站在書桌前。
與之前初來乍到時桀驁不馴、滿腦子隻想著力量的鋒芒相比，此刻的他們眼神中多了深沉與內斂。
這段時間裡，他們遵從大賢者的教誨深入魔王城之中。
通過細致的觀察、笨拙的實踐、不斷的總結，甚至是在孩子們身上反複的實踐，每個人都摸索出一套獨屬於自己的教學方法。
此刻，他們的手裡都捧著厚厚的羊皮紙，雖然神色緊張，但胸膛裡充滿了信心。
書桌後，雷恩端坐著，他接過青年們遞上來的一份份心血，仔細地閱讀起來。
阿什莉亞站在雷恩的身側。
少女微微傾下身子，發絲偶爾掃過雷恩的肩膀，她的眼眸與雷恩一同落在寫滿字跡的羊皮紙上，神情認真而專注。
書桌下方，梅菲斯特穿梭在緊張的青年們中間。
“放輕鬆，年輕人。你們這段時間的努力，整座魔王城都有目共睹。”
梅菲斯特拍了拍額頭見汗的青年肩膀，溫和地安慰道：
“大賢者看重的是你們的思考，無論結果如何，你們都已經邁出了偉大的一步。”
伴隨著紙張翻動的沙沙聲，大圖書館內落針可聞。
良久，雷恩終於看完最後一份卷宗。
他將羊皮紙整齊地疊好，放在手邊。
說是畢業論文，但雷恩心裡清楚這其實更像是一份份教育日記與日常觀察感悟。
畢竟這些青年從沒受過專業的教育，裡麵的文筆顯得稚嫩，邏輯也有些天馬行空。
有人記錄了怎麼用烤土豆誘惑貪吃的獸人小孩背下十個字母；有人寫下了怎麼用泥巴捏出城牆來給好動的孩子講解基礎的幾何防線。
看著這些樸實卻充滿溫度的文字，雷恩揚起欣慰的笑意。
但他沒有立刻給出誇獎，而是站起身。
“我看完了。”
雷恩的手指敲擊桌麵：
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“從這些文字裡，我看到了你們的用心。但同時，我也看到了你們骨子裡還沒徹底洗掉的那股勁兒。”
青年們心頭一緊紛紛屏住呼吸。
“卡烏，你在記錄中寫道，對於那些在算數上總是出錯的孩子，你采用了讓他們去雪地裡罰站跑圈的方式來加深記憶。”
“還有你，莉婭，你強迫一個對植物更感興趣的女孩，去死記硬背火係魔法的魔力回路，僅僅因為你覺得火係魔法在野外更實用。”
被點到名字的青年羞愧地低下頭。
“你們必須搞清楚一個概念。”
雷恩走到他們麵前，聲音在大圖書館內回蕩：
“我們在這裡做的事情，叫作教書育人。你們記住，這四個字裡，側重點從來不在於教書，而在於育人！”
“教導的重點，不在於教，不在於把知識像填鴨一樣塞進他們的腦子裡，更不是用懲罰和恐懼去逼迫他們服從。”
“真正的核心，在於引導！”
“去引導他們發現這個世界的規律，去引導他們找到自己的天賦，去引導他們成為一個有獨立思考能力的、真正的人！”
字字珠璣，振聾發聵。
青年們紛紛從懷裡掏出炭筆，將大賢者的話語記錄下來。看著他們虛心受教的模樣，雷恩的語氣漸漸緩和下來。
“教育，從來就不是一板一眼的死規矩。”
雷恩環視著這群即將奔赴魔界各地的火種，語重心長地叮囑道：
“魔界的疆域很遼闊，遼闊到每一個領地都有著截然不同的環境。你們麵對的每一個孩子，也有著完全不同的種族天賦和性格。”
“麵對北地的孩子，你們的教材裡就該多一些防寒與冰雪建築的知識；麵對礦區的孩子，就該多引導他們去認識地質與力學。”
“因地製宜，因材施教。”
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