他眼中的光芒就越來越盛。
“子平,你這個從側麵去編織高維篩子的想法,很有意思……非常危險,但也極其美麗。”
老師常常拿著放大鏡,看著我畫出的那些如同星圖般複雜的拓撲草圖,一看就是大半天。
他偶爾會突然伸出乾枯的手指,在圖紙的某個不起眼的節點重點了兩下,幫我補齊了我因為跳躍性思維而遺漏的致命邏輯斷層。
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然後,他會拍著大腿大笑起來,笑聲震得窗欞都在嗡嗡作響,“你這個小滑頭,偶爾冒出來的點子,還真能給我這生鏽的腦子開開光!來,我們順著這個網格,再往下走兩步!”
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