不高，卻像一顆投入平靜湖麵的石子，在嶽人心中激起漣漪。
“我……”嶽人下意識的想反駁“怎麼可能”，但慈郎的眼神讓他把話咽了回去。
“不要急著告訴我‘你打的是雙打，可以依靠隊友’。”慈郎仿佛看穿了他的心思，慢悠悠地補充道，目光轉回嶽人臉上，帶著一種洞悉的穿透力。
“個人能力如果存在真正的短板，就像剛剛莆田學園的那對雙打，即使兩個人在一起，配合再默契，不也還是被你一個人給打敗了嗎？”
“這……”嶽人臉上的自信瞬間凝固了。
慈郎的話像一根精準的針，刺破了他勝利後短暫的膨脹感。
他張了張嘴，腦海中不由自主的閃過比賽中的一些驚險片段：
那些他勉強救回，卻幾乎耗儘體力的球；
那些依靠極限跳躍才夠到的刁鑽角度……如果對手更強呢？強到他的跳躍和特技也無法彌補差距呢？
他的眼神開始遊移，不敢再直視慈郎那雙仿佛能看透一切的眼睛。
一股莫名的煩躁和隱隱的不安，悄然爬上心頭。
更多小說內容請訪問o o p . t w
短暫的沉默在兩人之間彌漫開來，隻有遠處賽場上傳來的擊球聲和呐喊聲作為背景。
慈郎並不催促，隻是耐心的等待著，手指無意識的撚著一根青草。
過了好一會兒，看著麵前眉頭緊鎖、明顯陷入掙紮的嶽人。
慈郎才再次開口，聲音平靜卻帶著一種不容置疑的分量：“再告訴你一件事情吧，嶽人。”
“在雙打的世界裡，確實存在著一種近乎‘奇跡’的技能，那是隻有心意真正相通的雙打搭檔才可能觸發的領域——‘同調’。”
“‘同調’？”這個陌生的詞彙瞬間吸引了嶽人的注意力，暫時驅散了他心頭的陰霾。
他好奇的看向慈郎。
“嗯，”慈郎點點頭，琥珀色的眼眸裡閃過一絲認真的光芒。
“所謂‘同調’，就是雙打中的兩個人，動作達到完美的同步。”
“他們的五感共享，如同一個整體在行動。它能消除所有多餘的動作，將體能消耗降到最低，同時讓兩人的反應速度和移動速度都得到不可思議的飛躍提升。”
“這是一種極其罕見、極其強大的雙打專屬奧義。”
“這麼厲害？！那我們可以……”嶽人像是抓住了救命稻草，眼睛瞬間亮了起來，身體激動的前傾，迫不及待的就要站起身，“我們現在就開始練習！慈郎，我們……”
“聽我說完，嶽人。”
慈郎的聲音並不高亢，卻帶著一種奇特的、不容置疑的平靜力量。
他抬起眼，目光牢牢的落在嶽人身上。
那一瞬間，嶽人感覺周圍的空氣似乎都凝滯了一下，一股無形的、溫和卻堅定的壓力籠罩下來，讓他躁動的身體不由自主的重新坐穩。
仿佛被那雙棕色的眼睛定住了。
慈郎看著重新與自己平視的搭檔，才繼續用他那特有的、帶著點慵懶卻又無比清晰的語調，緩緩道出“同調”的真諦：
”。任信的切一受承方對為意願至甚，方對給交後背將豫猶不毫以可種那。任信對絕的切一越超、留保無毫間之檔搭是，礎基的它“
”。此彼分不，一為二合正真神精的人個兩讓，望欲的勝求和心決、誌意的此彼享共。合融美完的力神精人兩是，次其“
”。絆羈刻深的語言越超種一是那。享同悅喜，擔共苦痛。力壓和痛傷的方對擔分至甚，受感、法想的處深心內鳴共檔搭與解理刻深能是“，重加氣語的郎慈”，點一的要重最是也，後最“
：題問的實現最是也、鍵關最了出拋，緒情的騰翻中眼人嶽著視直光目，下一了頓停他
”？嗎件條的樣這備具，間之們我……士侑足忍和你，者或……我和你，人嶽。可不一缺，點三訴上“
。案答的定肯到不找竟時一他？鳴共解理？合融神精？任信對絕……容從雅優的感離距許少著帶遠永那方對時檔搭足忍和過閃裡海腦，嘴張了張人嶽
。判預晰清的來未對著帶，起響次再音聲的郎慈”，且而“
。動震的中眼人嶽到看的晰清，頓了頓他”……時那到。上置位的打單在排安被會率概大我，利勝對絕的打單場一保確了為，格風署部的練教榊以，賽大東關“
”。啊了多不的真……間時的變蛻去、考思去、找尋去你給留，人嶽。打雙成組士侑足忍和新重會你“
。間之人兩在罩籠的沉沉，布幕的重厚同如默沉的言無，次一這
。促催有沒也，問追再有沒郎慈
。酵發、撞碰的烈激中海腦的年少發紅在，戰挑的臨麵能可來未及以，題問的鳴共、合融、任信於關些那讓，間空的夠足人嶽給他
。遠遙而糊模得變，幕水層一了隔佛仿都刻此，威助的眾觀、喝呼的手選、響脆的球擊拍球，行進在仍賽比他其的園學田莆陣對帝冰，處遠
。浪駭濤驚了起掀心內，葉草著扯揪的識意無指手，地草的下腳著看的呆呆是隻人嶽
。路道的來未於關，限極的己自於關，質本的檔搭於關——門大的過考思入深未從他了開打，匙鑰把一像話的郎慈
