這個世界的魔法，和黎問音想象的有些不一樣。
在科技與魔法共存的世界裡，這裡的魔法，更像是一種運用魔素的科學。
每一條魔法都有對應的精確的公式，這就被稱為魔咒，大魔法師，像是大數學家，留下一大堆複雜晦澀的公式讓後人一遍遍推敲演算。
因為世界上有魔素的存在，一些人體內有魔力，因此才誕生了一係列魔法。
使用魔法，就像將自己體內的魔力實時性進行演算推導，轉換成各種奇異的魔法能力進行輸出。
考驗自身魔力，考驗對魔咒的運用能力。
類比成黎問音所在世界的數學，差不多就是一塊巨石即將向自己撞過來，施一個停止巨石的魔法，就是在心中用精確複雜的公式快速計算巨石的衝力，計算風向風速等一切有關因果，計算出正確答案後，將自己體內的魔力“借”出去形成魔法，阻擋住巨石的衝撞。
簡而言之，學魔法，非常困難。
黎問音看書，看著看著，越來越迷茫。
她原本以為這隻是一本瑪麗蘇小說，怎麼這些設定的細節如此精細有道理，感覺快走進科學：魔法的奇妙了。
對應具體的魔法，例如禁言魔法、飛行魔法，都不隻是單單的用魔咒公式就可以解決的，它們像一種融合了各種公式、需要自己演算推導的題目。
因為每個人體重不一樣，飛行所需力度不一樣，每個人說話欲望不一樣，禁言力度也不一樣，這些因素都是變量，都需要自己施咒的過程中領悟感受。
就像高數卷子裡高等函數的大題，絕對不可能是單純套公式就能解決的。
黎問音也徹底明白了，為什麼會有學生一輩子都學不會飛行魔法，就像她曾經一輩子也做不出不定積分一樣。
好精妙的設定。
黎問音一邊感歎，一邊頭疼地翻閱書籍。
不過，比起寫在紙上的數學題，同樣很艱難晦澀的魔法要有趣很多，成功施出魔法後，得到的效果是即時且顯著的。
是真的能夠通過推導演算，就止住一塊翻滾前進的巨石。
成功理解了魔法的本質，感悟到了魔法的存在後，黎問音感覺自己的身體有一點奇怪。
體內，有一股之前從未察覺過的氣流緩緩湧動，這應該就是所謂魔力。
隨著黎問音翻書，看到的魔咒越來越多，對體內魔力的感知就越來越濃烈。
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她能夠明顯感覺到自己體內有一股力量在緩緩流動，聽從她的調動。
黎問音決定試一試。
她瞥了眼攤開的書本上這一頁的第一行第一個魔咒，在心中默念感受。
“簌。”
小小的聲音響起，一團明亮的火焰在書角上亮起。
黎問音興奮。
她成功了！她成功使用了基礎的點火魔法！
與此同時，黎問音也感覺到自己體內的魔力被使用出去一點。
這應該就是魔力與魔法的“等量代換”。
不過，不僅是魔力少了一點，黎問音的腦子也空白了一下。
等等，不對。
這裡是圖書館啊啊啊——
黎問音跳起來，瘋狂地熄滅這團火焰，動作聲響，引來了一位管理書籍的橡木院學長。
青綠校服的學長看黎問音躲在這裡，身上穿的也不是橡木院校服，還聞到了一股燒焦的味道。
他神色一凜，質問道：“你是誰？你在這裡乾什麼？”
黎問音心虛地藏了藏那本被燒了一角的書籍，哂笑著看著這位學長：“其實我是不小心進來的，學長你信嗎？”
當然是不信的。
於是有了後麵這一幕。
黎問音抱著一摞書，在前麵瘋狂逃竄，死死抱緊了不撒手，邊跑邊放話：“學長你別追了！我真的隻是學習！看看而已！”
“你個可惡的偷書賊！給我站住！”
橡木院學長在後頭追，一邊追一邊罵。
“我都聞到燒焦味了！你是哪個學院派來的臥底，專門燒我橡木院的書？！”
他們一個在前麵跑，一個在後麵追，前麵的女孩看著瘦弱，抱著一大摞書，卻撒丫子跑得極快，後麵的學長哼哧呼啦地追著，越追越惱火。
其他來圖書館裡學習的學生看到了這一幕，紛紛表示：這是什麼鬼熱鬨？
——
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