巫鴉老師的第二堂課。
這次，集齊了四傻。
四個人在教室裡吵吵鬨鬨地爭辯秦冠玉缺席的那堂植物魔法課到底要不要補交作業。
裴元持否定態度，認為秦冠玉在住院，有合理的理由。
慕楓不服，認為現在秦冠玉出院了，可以緩慢一點學，但是不能不學植物魔法。
“你就是心裡不平衡隻有你一個人丟臉。”黎問音一針見血地點破。
慕楓臉紅了一把，支支吾吾：“那、那也不是我一個人啊，你個搞出那麼大豌豆射手的人，怎麼還說起我來了。”
“我最後成功了啊！”
黎問音驕傲梗脖子。
“現在學生會長辦公桌上就有我的魔法植物。”
指那盆硬塞給會長的向日葵。
如果會長還沒把它處理掉的話。
“這麼厲害？”秦冠玉投來仰慕的目光，“我好想去見識見識。”
黎問音一拍他的肩膀：“好！今天下了課我就帶你去見識。”
秦冠玉非常捧場地給她鼓掌，並且永遠給以“哇塞”“厲害”的讚歎，情緒價值拉滿。
吹的黎問音越來越膨脹，自信滿滿地拍胸保證一定要讓秦冠玉看個夠。
“小心牛皮吹過頭。”裴元銳評。
慕楓：“上次你這麼自信，下一秒轉角遇見南宮學長。”
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黎問音：“......”
她指指點點：“你們兩個，就是嫉妒我的才華。”
——
巫鴉推門進來的時候，教室裡就討論的熱火朝天了。
他訝異地扶了扶單片眼鏡。
“你們關係挺好的呀？”
四個人立馬安靜下來了。
第二堂課，教的是調試魔法藥劑。
又是一種創意魔法，具體效果不知，但一定和五感有關，巫鴉決定臨時給它起名為五感魔法！
裴元托腮吐槽：“真的好不靠譜......”
“安啦，”慕楓很樂觀，“我們更不靠譜。”
這個......裴元確實沒什麼好反駁的。
黎問音說道：“這麼寬泛？具體那種感官都不知道嗎？”
“黑曜院的創意魔法精髓之一便是變幻莫測、‘心想事成’，發揮空間足夠自由，不同的學生使用同樣的咒語，效果可以截然不同。”
巫鴉樂嗬嗬地說。
“這就是黑曜院的無窮魅力呀。”
但也必須得是“心想事成”，如果本身想做的是千裡眼藥劑，做出來的是順風耳藥劑，那麼就判失敗。
而且得穩，不能一會兒是千裡眼一會兒是順風耳的，就會被判效果不穩定，還是失敗。
總而言之還是很需要學生自身的能力的。
黎問音磨掌擦拳地開始用巫鴉老師分發的試管調試了，再最後握著調試好的藥劑輸入自己的魔力。
這不得試試那個？
就是那個......
吐真劑！
可以讓人說出真話的藥劑，言語似乎不在五感之中......但應該也大差不差吧！
黎問音完成了，最後做出來一瓶綠色的藥水。
看她做的那麼快，慕楓忍不住湊過來問：“你這是什麼？”
“吐真劑，”黎問音轉頭看了看他們，“誰來幫我試試效果。”
其他三個人都安靜了。
吐真劑啊.....
巫鴉老師很驚喜。
“如果按照傳統魔藥學來調製，這是很難的魔藥呢。”
確實，有關五感的魔藥在傳統魔藥學上擁有精確對應的配方公式，可以通過傳統魔藥學來達成，但也可能通過黑曜院的創意魔法來達成。
二人區別就是，前者是拿圓規測量儀等精確儀器來畫圓，確保畫出來的一定是圓，但就複雜繁瑣很多。
後者是自己徒手畫個圓，可能是圓，也可能是方的，簡單很多，但不穩很多，全靠個人能力和控製力。
不過也因此，黑曜院學生擁有掌握跨級魔法的機會，但也太過考驗個人能力，不是努力就能做到的。
——
“誰來試？”黎問音看他們都沉默了，再次提問。
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