石板上。
清水留下的字跡，雖很快消散，但王狗兒的筆鋒也得到了提升。
“真的能行！”
這個發現，讓他有些興奮。
立馬認真的練習了起來。
不過，為了不耽誤第二天陪少爺上學，他並沒有練習太久。
二更天的梆子一響。
王狗兒便收拾好東西，回通鋪睡覺了。
……
第二天早上，照舊陪少爺上學。
兩人一來到學堂，張文淵就聽聞了一個好消息。
李俊前日《千字文》默寫錯漏百出，遠超二十字，不僅被陳夫子用戒尺狠狠打了手心，還被罰抄寫二十遍！
“哈哈哈！”
張文淵豈會放過這個落井下石的機會，立刻湊到李俊麵前，挺著胸膛，嘲弄道：
“李俊，你之前不是挺能耐嗎？”
“怎麼，連《千字文》都背不全？”
李俊手心腫痛，正憋著一肚子火。
聞言，猛地抬起頭，眼睛噴火，咬牙說道：
“張文淵！”
“你不過僥幸得了個良，得意什麼！”
“僥幸？”
“那也是本少爺憑本事得的！”
“總比你挨板子強！”
張文淵下巴抬得更高了。
“你！”
眼看兩人又要劍拔弩張。
幸而，陳夫子拄著拐杖及時出現，那威嚴的目光一掃。
兩人立刻偃旗息鼓，各自憤憤地坐回位置，隻是眼神還在空中廝殺了好幾個回合。
很快。
課堂開始。
陳夫子今日講授的是作詩入門。
他先從詩歌的韻律，平仄講起，再談到意象的選取和意境的營造，引經據典。
雖是對著一群蒙童，卻也講得深入淺出，條理清晰。
王狗兒在廊下聽得格外認真，這對他而言是一個全新的領域，但，同樣是科舉路上不可或缺的一環。
……
中午時分。
課程結束，陳夫子開始布置起了課業，說道：
“今日所講，乃詩之皮毛。”
“然學問之道，貴在實踐。”
“爾等回去後，可嘗試作詩一首。”
“不拘題材，五言七言皆可，明日交來，老夫一觀。”
“是！”
一眾學子應道。
放學回院的路上。
方才還與李俊針鋒相對的張文淵，頓時像被戳破的皮球，蔫了下來。
作詩？
這可比背書難多了！
回到書房。
張文淵立刻鋪開紙筆，抓耳撓腮地開始創作。
然而，枯坐半晌，寫出來的東西不是前言不搭後語，便是俗不可耐，連他自己看了都直皺眉頭。
“作詩太難了吧！”
“什麼紅花綠葉真好看，小鳥天上飛得高……狗屁不通！”
張文淵煩躁地把寫了字的紙揉成一團，扔在地上。
接連廢了幾張紙後，他終於失去了耐心，把筆一扔，泄氣道：
“不寫了不寫了！”
“這誰能寫得出來！”
癱在椅子上生了一會兒悶氣，張文淵的目光，不由自主地飄向正在一旁安靜整理書稿的王狗兒。
眼珠一轉，像是抓住了救命稻草，猛地坐起身問道：
“對了王狗兒！”
“今天夫子講作詩，你在外麵也聽到了吧？”
“你會不會？快來幫本少爺作一首！”
王狗兒皺了皺眉。
作詩？
他前世作為中文係學生，唐詩宋詞早已爛熟於心。
雖不敢說能比肩名家，但，應付蒙童課業當是綽綽有餘。
隻是......
他看了眼滿臉期待的少爺，心知這是個機會，卻要掌握好分寸。
王狗兒猶豫片刻說道：
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