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廖宇軒將xxx軍事工程大學圈出。
“好，那我就要考這個。”馮雁秋道，目光堅毅。
如廖宇軒說得一樣，有了目標之後，馮雁秋之後的學習更加努力、認真。並且每隔一段時間記錄下能夠考取xxx軍工大的差距。
與此同時，自讀書會之後，馮雁秋教二牛和三丫認字的事情立刻在村裡傳遍了。
“還教認字，一個敢教一個敢學，也就估摸著兩個小的不懂，在家裡翻了幾頁書就以為是認字了。”
“可別把弟弟妹妹教歪了。”
“我也是說，別把人給教歪咯。”
“你倆光操這個心，我就覺得肯定歪不了，二牛和三丫，本來也沒啥指望。大字不識一個，跟著她姐認幾個字，認得是賺的，認不得也不虧。”
話落，湊在一起的一群人立刻大笑起來。
“她若是真有這個本事，咋不去大隊當個代課老師？不去公社找個差事？窩在家裡教兩個毛孩子認字，光吹牛。”
“再說，就算她真認得幾個字又怎麼樣？農村丫頭，還能翻出天不成？還不是跟咱們一樣，這輩子也就這樣了…”
村裡人的話越說越難聽。
對於這些話，馮雁秋選擇充耳不聞，隻要有多的時間或者業餘時間，要麼進空間學習，要麼自己在腦子裡回顧複習。
這天，知青們聊完學問，說起馮雁秋的事情，有人開口道：“你們說我們要不要幫幫她？”
“我也覺得。村裡有些人說話實在難聽，本來這事是值得正向宣傳的，但是這些人一個比一個挖苦。她聽到了心裡多難受啊、”
“難受又如何？也不能怎麼辦。為必然還拿起膠帶粘住他們的嘴，讓他們不準說？”
“我的意思是，她既然上進，又那麼不容易。咱們不如有空就單獨教教她？也算是變相的安慰鼓勵她，還有咱們站在她這邊？”
“嗯...好是好，確實她自己一個人琢磨，沒人帶，翻來覆去就那幾本書怪可憐的，但是誰去教呢？”
“輪著來唄，一人教一回，也不耽誤什麼。”
“教認字挺好的，但是她那個底子，該從哪裡教起？小學一年級，還是咱從拚音開始教？那得教到猴年馬月。”
“主要是，她又和咱們讀書會的那群人又不一樣。你教了她一回，她隔三差五來找你怎麼辦？你今天教她認十個字，明天她拿著書來找你問，你教是不教？你有那個功夫？”
“就是，要是真想幫她，就讓她來讀書會多聽聽，聽懂多少算多少。她自己有點底子，說不定哪天就開竅了，專門去教沒必要，也教不過來。”
“況且，咱們之前也說了，又不是一個圈子的人。她又不考大學，會認得一些字，能夠理解講明白依舊不錯了。”
“所以啊，讓她來讀書會聽聽就行了。咱們讀書會的字，夠她用了，而且有咱們帶著，有不懂的字都可以問咱們，比她一個人琢磨悶頭學強多了。”
一群人討論下來，於是決定找個機會去邀請馮雁秋來參加讀書會。
一行人人找到馮雁秋時，馮雁秋正在井邊打水，於是叫住了她並且說明了來意。
“讀書會？”馮雁秋道。
許培川點頭：“你自己一個人抽空在家裡學應該挺費勁的，來咱們讀書會，我們雖然不是專業教書的，但是講個課文、認幾個字還是沒問題的。”
“是啊，總比你一個人在家瞎琢磨好。”
“我們還會在讀書會上教大家拚音、筆畫、組詞，甚至還會教大夥寫自己的名字。”幾個知青熱情道，“你會寫自己名字嗎？隻要你來我們就可以教你。”
馮雁秋知道他們的好意，於是淡聲道：“謝謝你們，但是家裡還有活，去不了。”
“什麼活啊？不能白天乾嗎？”
“白天得下地。”馮雁秋說。
幾個知青張了張嘴，還想再說些什麼，但是馮雁秋已經提著水桶先行離開了。
於是一行人將這個消息帶回。
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