第6章 課堂：神性生物
“首先恭喜同學們在昨日覺醒神國，成為神性生物，其中要特別點名表揚三個人。楊凡獲得C級評價，李書豪獲得C級評價，王振宇獲得D級評價。雖然神國覺醒具有一定的隨機性，不過這世上運氣也是實力的一種，老師在這裡恭喜你們。”李清英輕拍雙手道。
高三七班所有學生都來自普通家庭，這次覺醒能有兩個C級一個D級，李清英已經很滿意了。
其餘同學看著楊凡三人，臉上同樣充滿羨慕。
這倒不是因為評價本身，而是這份評價背後所代表的教育部資源傾斜。
教育部獎勵的資源雖然無法用於生活中其他消費，但起碼不用伸手找家裡要投資，也是變相給家庭減少負擔。
“自神祇時代降臨，人類壽命大幅增高，你們還年輕，不可陷入一時的得失而忘卻本心。”李清英話鋒一轉。
“學生明白。”
“好，開始今天的課，你們認為什麼是神性生物？”李清英指了指黑闆上的四個大字。
“我們不就是嗎？”
“擁有神國的神明？”
“普通人經過覺醒，就是神性生物。”
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……
台下學生你一言我一語，都是踴躍回答。
李清英輕笑一聲，將目光看向楊凡：“楊同學，你覺得呢？”
“啊？”楊凡一愣，他上課雖然一直認真聽講，但從來沒想過回答問題啊，今天老師怎麼主動問自己。
“咳咳，我的想法和大家差不多。”楊凡撓了撓自己的腦袋，憨笑了一聲。
看到這一幕，李清英眼底閃過一絲失望。
“隻是個普通的學生嗎？”李清英心中暗嘆。
李清英隨即轉移目光放在李書豪的身上，繼續道：“李同學認為呢？”
“神性生物的核心不在於神性，而是生物。經過覺醒，我們有了神國，而神國便好像是一個羊圈，我們的信徒便是圈養的羔羊。同理得到一個結論，不成神，便是生物鏈的一環，如今的我們從某一方麵來看也是羔羊，或者生物鏈的一環。”李書豪語氣平淡地說出自己的看法。
隨著他的發言結束，不少目光都看向了他。或好奇，或驚訝，或深思，或無語。
楊凡看著對方，眼底同樣閃過一絲別樣的色彩：“這人有點意思，就是可惜明明知道自己是羔羊，但又要表現得自己像是一隻有思想的羔羊，不夠穩重啊。”
李清英眼前一亮：“你是聽誰說的？”
“空閑時間，我喜歡登錄學校圖書館看書。”
“很好，你的見解很不錯，雖然有些不中聽，不過核心思想是對的。
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所謂神性生物，依舊沒有脫離人的範疇，除開壽命外，你們的肉身依舊脆弱，十天不吃飯便會餓死，三天不喝水便會渴死，遇見一場小的交通事故便有可能葬送自己的生命。
神性生物，隻是高級一點的生物，依舊脆弱。
我知道你們剛覺醒神國，正是意氣風發時，但很遺憾地告訴你們一個數據，咱們班上九成的人，連半神都無法突破。”李清英臉色無比認真。
教室十分安靜，很多學生臉色都不好，畢竟他們父母同樣不是半神，隻是一個從事後勤工作的神性生物，而父母對他們的要求大多也是突破到半神，改變家庭命運。
“老師，如何才能突破半神？”一學生舉手提問。
“努力發展神國，讓自己的信徒足夠強大。當然，如果你們要一個量化指標，即便是每天什麼都不做，僅靠信徒的信仰也能獲得1000信仰點。”
“僅僅憑藉信仰獲得1000信仰點！”很多學生嘴巴張得老大，眼神中充滿不可置信。
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