們通常有些倦了。有新東西，他們反倒更專心。」
「陳先生，懂孩子。」
「懂了三十年。懂，也是練出來的。」陳世明頓了頓，「你做了二十年城牆，也一樣。」
「是。」周有才應了一聲。二人便各自轉身，去做各自的事。那分開，再自然不過——是兩個各在自己那一門裡通透的人，碰了麵，彼此認了，便回去了。不拖，不贅。
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周五那日，周有才到了學堂。進門之前，先立在門口，將手上沾的泥灰，在衣襟上仔仔細細擦淨了。他走進去，立在陳世明身旁，望著底下二十幾張仰著的小臉，開口問：「你們，曉得城牆，是做啥用的麼？」
孩子們七嘴八舌嚷開了——「擋壞人的！」「防箭的！」「守城的！」周有才點點頭：「都對。可還有一樁，你們不曾講——城牆，是叫裡頭的人，能安安穩穩睡覺的。」
他停了停，「你們，昨兒夜裡，睡得好不好？」有人說好，有人懵懵懂懂，小虎的聲音最亮：「很好！」「那，是因有城牆在。」周有才說，「所以，造城牆，是叫人睡得好的。這樁事，值不值當？」孩子們齊聲喊：「值當！」
周有才嗯了一聲。「那你們，把書念好，便是在造另一種城牆。你們如今學的每一個字，每一道理，將來，都會用來做各式各樣的城牆，護住各式各樣的東西。」
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