練。
他並不追求成為狙擊手，但他學習那種極致的耐心和觀察力。
學習如何從遠處評估局勢。
學習那些偽裝和潛行的技巧，並將它們融入自己的綜合戰術體係中。
他會對冷刺說：“你的槍口指向，就是我們的刀尖最鋒利的那個點。”
第三幕：零號的“貪婪”汲取與領導試煉。
零號的身影頻繁出現在各個訓練場。
他是最忙碌的一個。
語言文化課上，他已是佼佼者，主動閱讀百靈鳥提供的新聞和軍事手冊，試圖理解背後的邏輯和思維模式。
緘默的理論課上，他提出越來越刁鑽的問題。
在薛魘的實驗室，他不滿足於識別和配製，追問原理，甚至偷偷記錄薛魘的操作習慣和藥品存放規律。
他如海綿般瘋狂吸收知識，學習速度令所有導師驚訝，甚至不安。
巴洛克看著監控，對薛魘嘀咕：“這小怪物……學得太快了，快得嚇人。”
但零號並非獨自貪婪學習。
本章節來源於𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤
他下意識承擔起“轉化器”和“連接器”的角色。
他將緘默的戰術理論轉化為鐵墩能懂的“砸爛”“堵住”。
他把小麻雀的電子信號特征比喻成冷刺關注的“風吹草動”。
他將薛魘的毒藥知識總結成實用指南告訴所有人。
他的領導力，建立在對每個人能力和知識的理解之上。
模糊感知，如何將小隊特質熔鑄成強大武器。
然而，這種全方位的壓力，也幾乎將他壓垮。
晚上，他常常因噩夢而驚醒。
夢裡，是交織的外語單詞、複雜的化學公式、彈道曲線和人體解剖圖。
有時，他會獨自一人走到院子裡。
看著冰冷的月亮，那雙早熟的黑眼睛裡，會閃過一絲極致的疲憊和迷茫。
。點一這露顯前麵人他其在不從，他但
。號零的伴同著心關默默並、師導弄捉式方的默幽色黑著帶用會爾偶、快最得學、靜冷個那是舊依他，臨來明黎當每
：道寫上本記筆的他在魘薛
。限極論理近接已荷負知認，號零體驗實“
。勢趨速加現呈而反，減衰現出未現表但
。構重性應適生發在正能可絡網經神腦大其
。進演籌統略戰向能本存生從為行導領
”。性定穩神精其注關切密需
。方地的練訓號零在留停地多更乎似，子影的默緘
。了長更也，間時的察觀
。長生礪磨度速的人驚以，裡獄煉的同相不各在正，爪利和牙獠的們獸幼
。合融切一這將們他求要將必，驗考的終最而
