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"": "我翻找出來特意收起來的錢老師的資料，撥通了她的電話，趙得鳴示意我開免提，他應該準備親自跟錢老師溝通。
電話很快接通了，對方“喂”了一聲，趙得鳴便道：“錢老師你好，我是今天白天跟你聊過的趙警察，你還記得我的聲音嗎？”
“哦哦，記得記得！”錢老師的聲音有些激動，“是案子有什麼進展了嗎？”
趙得鳴說道：“暫時還沒有，我們現在發現了一些問題，是關於學生檔案的。”
“學生檔案？”錢老師疑惑道，“有什麼問題？”
趙得鳴說：“我們在德宇中學內部的電腦係統上發現了莊憶秋的電子檔案，當時錄入，是錢老師錄的嗎？”
錢老師立即說道：“是我錄的。”
“我想也是，德宇中學不少學生，這算是一個大工程了。”趙得鳴嗬嗬笑道，“那麼當時是誰安排這項工作的呢？”
錢老師回答道：“是黃戴山黃主任。”
她怕我們不認識黃戴山，於是有補充道：“他是我們學校的教務主任。”
關於這點，其實我們也清楚，徐永華已經告訴我們了，這個檔案改革，就是黃戴山主導的，還主動留下了學生們的紙質檔案。
趙得鳴問道：“當時他是怎麼要求你們進行錄入的？”
錢老師猶豫了一下，她明顯把不準我們為什麼要問這件事，此時我們也無法跟他解釋，隻能耐心等著。
過了會兒，錢老師說道：“是對照著原本的文檔進行錄入。”
趙得鳴繼續問：“那你們這麼做了嗎？”
錢老師說：“沒有，因為專門去把檔案翻找出來再進行錄入很麻煩，我是班主任，對學生們的情況了如指掌，他們平時取得了什麼成績，我自己的電腦上也有記錄。
每個班主任都是這樣，因為這是學校要求的，我們直接對照著自己的記錄錄入進行了，黃主任的要求也可以變通嘛，所以我們都是這樣做的。”
“好的，我明白了，感謝你的配合。”趙得鳴說完，便掛斷了電話。
我有些驚奇的問道：“趙叔，你怎麼知道問題出在這裡？”
趙得鳴帶著微笑說：“這種工作一般都會下發到各個班級的班主任，讓他們去完成，再一聯想到檔案消失的情況，就判斷可能是這麼一回事，所以讓你打電話給錢老師。
金芳芳的班主任就不用找了，估計情況是一樣的。”
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我仔細思考了一番，開口問道：“意思就是，拿走她們紙質檔案的人，不想讓班主任們，把她們的信息錄入進電子文檔？”
趙得鳴點了點頭，又搖了搖頭，他說：“有這個可能，但不一定。”
“如果是這樣，感覺不太對啊。”我皺眉說道，“班主任對班上的人很熟悉，少了某位學生的檔案，他們一定會很疑惑吧。”
“況且。”趙得鳴接過我的話說，“這個檔案係統的權限就在學校方麵手裡，他們如果想要刪除掉一名學生的信息，豈不是輕而易舉？
為什麼要做這麼不謹慎的事情呢？隻拿走紙質檔案，電子檔卻好端端的在係統內，這不就是明擺著讓人懷疑嗎？
我想搞清楚這到底是怎麼一回事，表麵上看，貌似就是學校領導層的問題，但仔細一想，又有很多前後矛盾的地方。”
趙得鳴常常誇我的思維活躍，想問題的方式很廣闊，我看他現在思維也相當跳脫嘛，一下子就考慮到了這麼多種情況。
張隊說道：“老趙，你認為這可能是一個關鍵點？”
趙得鳴點了點頭：“一種直覺吧，主要還是因為這太不正常了，打死我我都不會相信這種巧合的。”
我點頭便是認可：“我也覺得應該深究下去。”
張隊說：“光想是肯定想不出來的，得采取些什麼行動才行啊。”
趙得鳴抿著嘴，思考一番後說道：“看來是時候把黃戴山叫過來問問話了。”
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