地陷入了沉思，唇瓣微張，反複咀嚼著這句話：“對，走的人應該是部長才對。不應該是我，我沒有抹黑別人。”
黎覺予滿意地看著明越佳子的反應。
一轉頭，看到阪本健次還坐在原地，一雙眼睛緊緊盯著她。
黎覺予奇怪地問：“你怎麼了？是摔傷了站不起來嗎？”
“不是。”阪本健次語調如夢似幻，就好像唱歌一樣：“我是發現，我好像喜歡上你了。”
“…”
莫名收獲了個日本迷弟的黎覺予很無奈，她瞥了對方一眼，說：“別愛我，沒結果。”
“除非小說紅過我。”
——開玩笑，做事業的人怎麼可能談戀愛？
29. 京阪夢（29） 物部家八卦一睹為快……
說了不談戀愛, 轉眼就被打臉了。
剛在東京的單人房間閉上眼的黎覺予，轉眼就從物部家琴房醒來。
先前為了參加寶塚的入學考試，才和物部夫人一起學習聲樂。等順利進入寶塚歌劇學院, 上課內容從聲樂換成了樂器, 目的也從“參加考試”變成“培養樂感”。
所以就算是周末回家, 黎覺予都不能休息, 還要去物部夫人的琴房上課。
“三弦琴沒有指位, 多加練習能增強音感。”物部夫人用棍子拍著地板，發出叩叩伴奏聲，暗示黎覺予跟著這個節奏彈唱。
的確, 對於黎覺予這個現代人來說，二十世紀初的樂器沒有標識指位, 沒有完整係統的指法，也沒有樂譜可以查閱，想要練好一項樂器難度加倍，除跟著師傅反複練習別無他法。
雖然難，但卻是培養樂感和節奏最佳的方式。
好在黎覺予聰明又刻苦，再加上有兩個世界的練習時間, 即使是麵對物部夫人的考核, 她都能平穩淡定，傾其所能。
短短一上午，就能完美演奏五六首曲子，擔得上是“短時間進步最大的初學者”名稱。
…如果夫人可以不打她是最好的。
聽到她的曲子，夫人表麵平靜地誇了一句：“不錯。”
但黎覺予察言觀色能力很強，先前又跟著夫人有一段時間了，單單瞄了一眼就知道這句“不錯”是個轉折句。
果不其然，隻見夫人短暫誇獎完後, 又迅速麵色一沉，發揮起失明者的聽力天賦優勢，開始雞蛋裡挑骨頭，說：“第一個“手事”節奏太快了，不符合曲目本身落雪無情的憂傷基調。黎覺予你對曲目練習理解力上佳，但總會出現無視歌曲情緒的情況，手伸出來。“
意思就是又要挨打了。
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黎覺予認命地把手伸出來，心弦緊繃，眼睛眨也不眨地盯著懲戒用的棍子在空中揮舞。
卻沒想到，棍子沒落下，拉門聲卻先響起了。
與之傳來的，還有物部將司那佯裝淡定中透露著緊張的說話聲：“母親。原來你在上課啊，叨嘮了。”
…太假了。
黎覺予想：作為少爺的物部將司，進房門前怎麼可能沒有仆人通知他夫人在忙。
而且他進來後，身形動作毫不客氣，沒有話中那般謙虛，像個沒眼力見的傻小子一樣，一屁股坐在黎覺予旁邊，“正好在房間裡看書久了，想聽聽母親彈琴。”
有物部將司這一打岔，夫人都忘了她原先準備懲戒黎覺予了，滿腦子隻有她的寶貝兒子，“帝大學習很辛苦吧。我早就跟一郎說過，你年紀輕又連跳數級，即使不上帝大也是可以的。”
隨後她話鋒一轉，“將司想聽什麼曲子？”說完後還要親自去拿琴。
“我來吧，夫人。順便可以讓少爺也聽聽我練習的成果。”黎覺予趕緊阻攔。
就算是現在打死她，黎覺予都不敢讓夫人彈琴給自己聽，還不如辛苦點再彈一首。說完後，她就開始調試琴音，準備彈一首應景的《春日》。
“好孩子。”夫人麵容平和，確是被黎覺予的識趣給取悅到了。
黎覺予趕緊調整坐姿，彈奏著手上那把已經被練習到木板發白的三弦琴。
此時的她，全身都被黃暖色的熏籠照耀著，透著溫和美麗的光，就像歌劇中時常描繪的仙女一眼，可惜當事人對這一認知一無所知，隻認真低頭調試琴身。
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