這個老師叫什麼名字？”
伽伽一個字也不說，任黎行鹿怎麼威逼利誘伽伽都是一個冷漠的啞巴。但他也不是一點收獲也沒有，至少收到了自己老姐的警告信息。
黎行鹿老實了，直到講座結束他都沒有再騷擾過外甥女。而是用手機拍了台上的人的一張模糊照片，發到了狐朋狗友群裡。他生平第一次恨自己不是霸總，不能十分鐘獲得一個人的全部信息。
然而，能跟黎行鹿一起混的，也沒什麼人脈，沒人認出台上的人，更有甚者開始起哄，讓黎行鹿去勾搭了帶出來玩。
黎行鹿氣得把群直接解散了。
他深感這是一種侮辱，對人民教師的侮辱。
講座一結束，黎行鹿已經忘了自己的外甥女了，三步並作兩步地衝上前擠開人群，想要和這位教會他“鹿”字的三種寫法的老師認識一下。然而，他動作再快衝到台上的時候人也早沒了。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
黎行鹿伸長脖子左右看了看，終於看見那個讓他魂牽夢縈的背影——就跟在那個校長身邊。他的心都提到了嗓子眼，正要追上去就被攔住了去路。
“這位家長。”是一個和善的女老師，“接下來的親子活動在操場，請問你是迷路了嗎？”
就被耽誤的這一小會兒，老師和校長就都消失在了人群裡，黎行鹿看向攔路的老師，轉念一想，問道：“不是，我是覺得台上這個老師講的特別好，想認識一下，順便，想拜讀個幾百本他的著作。”
“哦。”女老師恍然大悟似地一笑，說道，“您不認識他啊？他是金城大學文學院的院長，專攻甲骨文研究的杭訓虞杭教授。著作的話，或許你可以上知網看看。”
杭訓虞。
黎行鹿在心裡默默念了一遍這個名字，喜笑顏開：“好名字，配他。不過，知網是什麼？”
女老師的笑容僵硬了，而後看黎行鹿的眼神變得打量：“就是，一個論文網站。您，上大學的時候沒有用過嗎？”
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