“好的，老師。”孟繁跑去坐下，翻開做了一些的科學習題冊，繼續往下做題。
做題的時間，她能感覺到老師時不時起身走出教室的動作，應該是去公共自習室看情況，然後又回來繼續看孟繁的習題冊。
大概過了一個多小時，英語老師才喊她，讓她搬了凳子過去，坐著跟她講習題冊上題目的邏輯。
“這幾道題其實是一個考點，隻要你能知道它的語義，就能知道該怎麼答，你自己仔細讀幾遍試試。”
孟繁疑惑地讀了幾遍，隨後眼睛一亮：“我懂了，這是那個……”
她將自己的理解一一跟老師說出。
老師點了點頭：“對，就是這個意思，所以之後遇到類似的題，你也可以進行相應的解答，還有這幾題，這裡的意思是……”
孟繁一邊聽一邊點頭，時不時跟老師聊自己的想法。
好久之後，老師才問：“大概記住了嗎？”
“記住了，感覺懂了好多題，後麵做這本習題冊的時候，我知道該怎麼做了，”孟繁立即說道，“老師我今天受益匪淺，謝謝老師。”
“你要是能在中考的時候考出好成績，才是對我最大的感謝，”老師笑著說道，將習題冊還給她，“你拿回去繼續做，做完之後自己批改一下，用紅筆把正確答案寫上去，然後什麼時候有空你來找我，我再跟你講講後麵的題目。”
習題冊上本身就附有正確答案，孟繁自己批改是沒問題的。
重點是她自己批改完，寫上正確答案，也不知道那答案是怎麼來的，還是跟之前一個樣，那就沒什麼作用。
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她之前就發愁這一點，實在沒辦法，隻能死記硬背，遇到個相似題型的，大概能蒙對一些。
現在英語老師願意為她講，她求之不得。
“知道了老師，謝謝老師，我會好好做題，好好批改的。”孟繁立即說道。
“嗯，時間差不多，你收拾收拾就可以回宿舍休息了，”老師看過時間，說著又看向另一邊桌上的習題冊，“回頭我幫你跟你們許老師說一聲，那本習題冊你自己批改一下，然後讓許老師幫你講講錯題，你能理解更深一些。”
孟繁的眼神亮了起來：“真的可以嗎？”
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