她真的隻是想整理一下倉庫
第二天，林晚照常去上課。
上午的課是《倉儲實務》，教官是一個頭發花白的老人，穿著灰色製服，領章上同樣沒有軍銜。他講課的聲音很小，像是怕吵醒什麼人，全息屏幕上的PPT也是多年前的老版本，字體模糊，排版混亂。
“今天我們來學習倉庫布局的基本原理。”教官的聲音像蚊子哼哼，“倉庫一般分為存儲區、裝卸區和辦公區。存儲區放物資，裝卸區用來裝卸物資，辦公區用來辦公。嗯，就是這樣。”
林晚：“…………”
她深吸一口氣，在心裡默念了三遍“我是來養老的”。
然後她聽到了旁邊一個細微的聲音。
“那個……教官，”坐在她前麵的那個戴眼鏡的E級男生怯怯地舉了舉手，“存儲區內部有沒有更細的分類？比如按照物資的種類、使用頻率、重量什麼的來劃分？”
教官愣了一下，似乎沒想到會有人問這個問題。
“嗯……這個嘛，教材上沒有寫。一般來說，隨便放就行，反正倉庫不大，找東西不難。”
戴眼鏡的男生張了張嘴，似乎還想說什麼，但最終低下了頭。
林晚注意到他的手指在桌麵上輕輕畫著什麼——看起來像是一個倉庫的平麵圖，上麵標注著不同的區域和通道。
她在心裡歎了口氣。
這孩子有想法，但被環境打壓了。
下課之後，林晚走出教室，在走廊裡被一個聲音叫住了。
“那個……同學！”
她回頭，是那個戴眼鏡的男生。他站在教室門口，手裡攥著一個舊舊的數據板，臉上的表情像是鼓了很大的勇氣。
“你好，”他說，“我叫沈知舟。我也是後勤係一年級的。”
“林晚。”她點了點頭。
“那個……林晚同學，”沈知舟推了推眼鏡，聲音有點抖，“我剛才注意到你在上課的時候……你的手指一直在敲桌子。我觀察了一下你的敲擊節奏，你是在……計算什麼嗎？”
林晚微微挑眉。
這個E級精神力的男生，觀察力不錯。
“隨便敲敲。”她說。
最新小說章節盡在o o p . t w
“哦……”沈知舟有些失望，但很快又振作起來，“那個，我其實一直在研究倉庫布局優化的問題。我覺得教官說的‘隨便放’肯定不對，不同物資的存取頻率不一樣，應該放在不同的位置。比如經常用的應該放在靠近出入口的地方，重的應該放在低層貨架……我查了一些資料，但很多專業書籍都需要權限，我……”
他越說越快，像是好不容易找到了一個可以傾訴的人，生怕對方走了。
林晚安靜地聽完了。
然後她說：“你說的對。”
沈知舟愣住了。
“倉儲布局的核心原則是‘物儘其用，流儘其暢’。”林晚說，語氣平淡得像在陳述一個常識，“根據物資的出入庫頻率，可以分為ABC三類。A類高頻物資放在最便捷的位置，B類中頻次之，C類低頻放在最深處。同時考慮物資的重量、體積、特殊存儲要求，以及通道寬度、貨架高度、搬運設備的轉彎半徑。”
她看了一眼沈知舟手裡的數據板，上麵畫著一個倉庫平麵圖。
“你在做後勤係倉庫的優化方案？”
沈知舟的臉一下子紅了，像是被戳中了什麼秘密。
“我……我就是隨便畫畫。那個倉庫太亂了，每次去領東西都要找半天……”
“畫得不錯。”林晚說，“但有幾個問題。你的主通道寬度留了2.5米，但搬運設備的最小轉彎半徑是1.8米，2.5米不夠雙向通行，建議加到3.5米。貨架的朝向也不對，應該垂直於主通道，而不是平行，這樣可以減少叉車的轉彎次數。A類物資的區域你放在了東南角，但出入口在西側，A類物資應該緊鄰出入口。另外你沒有考慮溫濕度分區，需要恒溫的物資和普通物資混在一起了。”
她一口氣說完，語氣平靜得像在念購物清單。
沈知舟瞪大了眼睛，嘴巴微微張開，數據板差點掉在地上。
“你……你怎麼……”
。了走身轉，完說晚林”。說說便隨“
。”哇“的輕極聲一來傳後身見聽，步幾出走她
。光種一有裡睛眼，影背的她著看，地原在站舟知沈
。情表的時光亮點一到看然忽，後之久很了待中暗黑在人個一是，光種那
。覺睡舍宿回算打來本晚林，午下
。下一了停步腳，候時的庫倉係勤後過路她當
。庫倉間這了進塞山小座一把人有是像，起一在堆地糟八七亂，品用活生到材耗公辦從，材器練訓到具用學教從，資物種各了滿堆麵裡——眼一了看門的開半過透晚林。麵後樓學教於位，樓小的立獨棟一是庫倉的係勤後
。地一落散資物的麵裡，損破裝包，裡落角在倒西東箱幾有。字寫能得厚塵灰的上地，死堵物雜被道通，斜斜歪歪架貨
。了敲始開又指手，口門在站晚林
。的老養來是我。的老養來是我。的老養來是我：念默裡心在她
。門了開推她後然
。景場的忘難生終他讓幕一了見看，庫倉過路舟知沈，後鐘分十二
。汗的薄薄層一有上頭額，肘手到卷子袖，塵灰了滿沾上服訓作色灰的她。藉狼片一是圍周，央中庫倉在站晚林
。圖布分資物的確精張一了畫上地在是像，楚楚清清得分量數、格規、類種照按都排一每。材耗公辦是邊右，材器練訓是間中，具用學教是邊左——資物排三著擺地齊齊整整，上地空的前麵她
。敲在還，指手的她而
”。忙幫來進“，說地回不也頭晚林”？嘛乾著愣“
。的來進衝著跑是乎幾舟知沈
”？多麼這了搬人個一你……你“
，來出搬子箱些那把去你。堆一有還麵裡“，處深庫倉指了指晚林”。少多沒“
