第一周的霍格沃茨時光，就如同被施了加速咒，在新生們逐漸適應新節奏的忙亂中飛逝而過。
對達裡安·馬爾福而言，這一周是充滿了新奇、溫暖和些許不知所措的。
赫奇帕奇，這個最初讓他因分離而哭泣的學院，迅速向他展開了最溫暖包容的懷抱。
公共休息室那永恒的食物香氣和爐火的劈啪聲，成了他每天課後最向往的歸處。
他的三位室友很快與他熟絡起來。
賈斯廷活潑健談，厄尼正直可靠，本則安靜但觀察力敏銳。
他們經常會輪流提醒達裡安課表，分享從廚房順來的小點心，晚上睡前會有一搭沒一搭地聊天，內容從魔法史的無聊到對下一天魔藥課的忐忑。
更讓達裡安應接不暇的，是高年級赫奇帕奇學生們近乎泛濫的善意。
似乎從他分院那晚哭鼻子的形象傳開後，他就成了赫奇帕奇公共休息室裡需要重點嗬護的對象。
六年級的男級長塞繆爾·博恩斯每次見到他，都會用那種陽光燦爛到晃眼的笑容打招呼，並檢查他有沒有按時吃飯。
女級長艾麗斯·斯平內特則更像一位溫柔的姐姐，會在他做功課看起來有些迷茫時，主動詢問是否需要幫助，並耐心解釋。
其他高年級學生也各有各的關懷方式。
例如，一個七年級的學姐擅長編織，送了他一雙厚厚的、帶有保溫咒的羊毛襪。
一個六年級的學長癡迷天文，送了他一張手繪的、標有主要星座的羊皮紙。
還有幾個熱愛烹飪的學生，常常在從廚房回來時，順便給他帶一小碟剛烤好的餅乾、一杯熱可可，或是一碗家養小精靈特製的，據說能增強記憶力的果凍。
很多時候，禮物大多是些小零食或實用的小玩意兒，並不昂貴，但心意十足。
達裡安的床頭櫃和抽屜很快就堆滿了這些充滿善意的禮物。
他每次都認真道謝，並嘗試回禮。
比如把母親寄來的糖果分給大家，或者在他擅長的溫和照明咒練習時，幫晚上看書怕打擾室友的學長學姐免費提供一點柔和的銀白色光源。
最讓達裡安感到既溫暖又有些無奈的是，學長學姐們似乎總在期待他遇到困難。
例如，魔藥課的步驟太複雜，變形術的理論太難懂，或魔法史年代記不清等等。
隻要每當他在公共休息室對著課本微微蹙眉時，總會有不止一個聲音立刻響起：
“達裡安，有什麼不懂的嗎？我魔藥課成績還行！”
“需要筆記嗎？我去年這門課拿了O！”
“是賓斯教授講的那段巨人戰爭嗎？我這裡有整理好的時間線圖表！”
那殷切的眼神，就仿佛他不是在困惑，而是捧著一個需要被立刻解決的，甚至有點可愛的小難題。
事實上，達裡安其實很少真正遇到無法自己解決的課業問題。
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他學得慢，但很認真，理解力並不差，尤其是需要耐心和觀察的科目。
但麵對那些期待的目光，他有時會覺得自己不問點什麼都對不起學長學姐們的熱情。
於是，他偶爾會挑一兩個確實有點模糊的概念去請教，結果往往是立刻得到三四種不同角度的詳細解答，附贈相關的課外拓展知識和一堆鼓勵的糖果。
“完全沒必要為此擔憂，他們隻是太喜歡你了，隻要時間久了總會習慣的，達裡安。”
一次，厄尼晚上在達裡安小聲向他提起這件事時，曾溫和的開導了他的困擾。
“看起來你似乎一點都不知道，你在他們眼裡就像……嗯，就像我們公共休息室那隻最小的、剛學會打滾的貓崽崽，誰看了都想摸摸頭，喂點好吃的，生怕你磕著碰著。”
達裡安對此隻能回以靦腆的微笑。
他不太習慣成為焦點，但赫奇帕奇式的關懷直接而溫暖，不帶任何壓迫感，讓他很難拒絕，也漸漸不再感到拘謹。
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